分析 (1)根據(jù)尿素的化學式分析;
(2)化學式中相對分子質(zhì)量等于各元素相對原子質(zhì)量之和,利用此知識解決;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%進行計算;
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答 解:(1)由尿素的化學式CO(NH2)2可知,尿素是由碳、氧、氮、氫四種元素組成的;
(2)尿素的相對分子質(zhì)量=12+16+(14+2)×2=60;
(3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14×2}{60}$×100%=46.7%;
(4)含氮元素3g需要尿素的質(zhì)量為:$\frac{3g}{46.7%}$=6.4g.
故答案為:(1)4;
(2)60;
(3)46.7%;
(4)6.4.
點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)中子數(shù),最外層電子數(shù) | B. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù) | ||
C. | 核內(nèi)質(zhì)子數(shù),最外層電子數(shù) | D. | 相對原子質(zhì)量,核外電子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度可以從糖水中獲得蔗糖晶體 | |
B. | 未放入冰箱前的糖水一定是飽和溶液 | |
C. | 放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分數(shù)比放入冰箱后大 | |
D. | 溫度降低可以使蔗糖的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學可以合成許多自然界不存在的物質(zhì),以豐富人類的物質(zhì)生活 | |
B. | 利用化學可以生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量 | |
C. | 利用化學可以開發(fā)新能源和新材料,以改善人類的生存條件 | |
D. | 利用化學可以綜合應用自然資源和保護環(huán)境,對人類只有益處而無害處 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碘鹽是人體攝入碘的唯一來源 | B. | 碘原子的中子數(shù)為53 | ||
C. | 碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9g | D. | 碘原子的核外電子數(shù)為53 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | B | 化學中常見的“三” |
金剛石:由碳原子構(gòu)成 氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成 | 三種可燃性氣體:H2、CO、O2 三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發(fā)皿 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 鑒別物質(zhì)的方法 |
缺鈣元素:易患骨質(zhì)疏松癥 缺碘元素:易串甲狀腺疾病 | 醬油和食醋:聞氣味 氮氣和二氧化碳:用燃著的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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