【題目】某興趣小組探究分子特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:已知堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性,打開盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué)用小燒杯取約40ml蒸餾水,向其中滴入5~6滴酚酞試液,攪拌均勻,溶液的顏色無明顯變化。
(2)如圖甲所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察到溶液顏色的變化是______,通過上述實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是______。
(3)將燒杯中的酚酞試液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5ml濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外(如圖乙所示)。觀察幾分鐘,燒杯A、B中發(fā)生的現(xiàn)象分別是______,這一現(xiàn)象中B燒杯的作用是______。
實(shí)驗(yàn)二:乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(如圖丙所示)后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。在試管中的濾紙條上相同間隔滴有無色酚酞試液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,試管中看到的現(xiàn)象是______,此現(xiàn)象說明了______。
實(shí)驗(yàn)三:丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丁所示,在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線______(填“高”“低”或“相平”),這一現(xiàn)象說明了______,同時(shí)還可以說明______。
【答案】溶液變紅 氨水能使酚酞試液變紅 A中溶液變紅,B中溶液不變色 對比 濾紙條由試管口向試管底依次變紅 分子在不斷地運(yùn)動 低 分子間有間隔 分子在不斷地運(yùn)動
【解析】
分子質(zhì)量小、體積小,分子在不斷地運(yùn)動,分子之間有間隙這是分子的三種特性,可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動,分子之間有間隙。實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二在氨水可以使酚酞溶液變紅的基礎(chǔ)之上驗(yàn)證分子在不斷地運(yùn)動;實(shí)驗(yàn)三通過糖的溶解驗(yàn)證分子在不斷運(yùn)動,分子之間有間隙。
實(shí)驗(yàn)一:已知堿性溶液能使酚酞試液變紅,而氨水呈堿性:
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)蒸餾水中滴入5~6滴酚酞試液,溶液的顏色無明顯變化;
(2)圖甲所示,取上述溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察到溶液顏色變紅,說明氨水能使酚酞試液變紅;
(3)圖乙所示將燒杯中的酚酞試液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)燒杯C,向其中加入約5ml濃氨水,用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,由于濃氨水具有揮發(fā)性,C中的氨氣進(jìn)入A,不能進(jìn)入B,氨水能使酚酞試液變紅,幾分鐘后觀察會發(fā)現(xiàn),A中溶液變紅,B中溶液不變色,B燒杯起到對比的作用;
實(shí)驗(yàn)二:如圖丙所示,在試管中的濾紙條上相同間隔滴有無色酚酞試液,試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花,由于濃氨水具有揮發(fā)性,氨水能使酚酞試液變紅,試管中看到濾紙條由試管口向試管底依次變紅的現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明了分子在不斷地運(yùn)動;
實(shí)驗(yàn)三:如圖丁所示,在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水,向水中放入一大塊糖塊,在容器外壁沿液面畫一條水平線,當(dāng)糖塊消失后,液面比水平線低,這一現(xiàn)象說明了分子間有間隔,同時(shí)還可以說明分子在不斷地運(yùn)動。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測定空氣中氧氣含量的裝置圖。
(1)寫出標(biāo)號①、②儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)夾緊彈簧夾,在空氣中點(diǎn)燃紅磷,并迅速伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡膠塞,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。燃燒匙中需要放入過量紅磷的原因是_____。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的”這一結(jié)論外,還可推導(dǎo)出氮?dú)?/span>_____(填“不易”或“易”)溶于水、化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若實(shí)驗(yàn)中測得氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)低于,則造成這種誤差的可能原因有哪些?_____;_____;_____。(至少答出三條)
(5)已知:碳+氧氣二氧化碳;硫+氧氣二氧化硫,實(shí)驗(yàn)中能否用硫粉、木炭代替紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由_____。
(6)已知:鎂+氧氣氧化鎂;鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂,根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?_____(填“能”或“不能”),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng));瘜W(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn):
反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。請回答下列問題(可以選下列任意兩個(gè)問題回答,并寫出計(jì)算過程):
(1)反應(yīng)①產(chǎn)生的的質(zhì)量為____________________;
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________;
(3)所加氫氧化鈣的質(zhì)量為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅,實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究粒子的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。
(已知:濃氨水極易揮發(fā),產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣,氨氣密度小于空氣)
(1) 如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣,右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說明_________。
(2) 如圖2所示,燒杯C裝入濃氨水,A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水,一段時(shí)間后燒杯A液體變紅,說明分子_________,燒杯B的作用是________。
(3) 圖3實(shí)驗(yàn)中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到_________(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。
(4)圖3實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)對比,改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是________和 。
化學(xué)興趣小組對濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分。
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
(提出猜想)猜想①: ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
(實(shí)驗(yàn)探究)
若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想 成立;若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生,則猜想 可能成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,則猜想 成立,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖:
(1)碳棒可用作干電池的電極,是利用其____________________性;
(2)氯化銨中陽離子的符號是____________________________。
(3)氯化鋅的化學(xué)式是____________________________。
(4)標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,圖是電解水制氫的簡易裝置圖.
回答下列問題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是_____(填“直流電”或“交流電”).
(2)甲管生成_____氣體,b應(yīng)接電源_____極.
(3)檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是_____.
(4)在實(shí)際操作時(shí),常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了_____.
(5)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____.
(6)通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究,請你填寫下列空格。
結(jié)論:
①呼出的氣體中石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中__________的含量高。
②呼出的氣體使燃著的木條熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明________________________。
③對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明________________________ 。
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