(1)已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃.某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件,通過多次實(shí)驗(yàn),他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面,你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是 .
(2)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,其滅火原理是 .
【答案】(1) 物質(zhì)具有可燃性.(2) 隔絕氧氣.
【解析】
試題分析:燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性,與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),三者必須同時(shí)具備,缺一不可;滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下(1)白磷和紅磷都屬于可燃物,因此不能探究到的燃燒條件是物質(zhì)具有可燃性;若要探究物質(zhì)具有可燃性是燃燒的條件,應(yīng)該設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn),即選擇一種可燃物和一種非可燃物.(2)釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,能使可燃物與氧氣隔絕,從而達(dá)到滅火的目的.
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是 ( )
A.硬度小 B.熔點(diǎn)低 C.密度大 D.能導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出G的化學(xué)式 ;E的化學(xué)式 .
(2)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是 .
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì):易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣,溫度越高分解越快,遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣。該花費(fèi)在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是
A.運(yùn)輸時(shí)注意密封 B.貯存時(shí)不能受潮或暴曬
C.與草木灰混合施用 D.施用后立即蓋上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活之中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是
A.干冰可用于人工降雨 B.硫酸銨[(NH4)2SO4]屬于復(fù)合肥
C.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成 D.生活中的垃圾應(yīng)分類回收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖,請(qǐng)回答:
(1)這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______(選填:原子、分子或元素)。
(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ,其中x = 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,過一段時(shí)間后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則下列敘述正確的是
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅,可能含有鋅
③向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
A.①④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X
析出。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp; )
A.Z>Y>X B.X>Z>Y C.Y>Z>X D.Y>X>Z
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