煤、石油和天然氣是重要的但不可再生的能源,它們?nèi)紵a(chǎn)生的二氧化碳等物質(zhì)對環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。我國政府高度重視節(jié)能減排。
(1)下列措施符合節(jié)能減排主題的是 。(填字母)
A、限制發(fā)展高能耗的產(chǎn)業(yè)
B、推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體的排放
C、為了減少廢氣對本地區(qū)空氣的污染,化工廠加高煙囪
(2)天然氣的主要成分是 ,
其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)二氧化碳等氣體過多排放會使 加劇,導(dǎo)致全球變暖。為減少二氧化碳對環(huán)境的影響,你能做的一件事是 ;科學(xué)家采用先進(jìn)技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)為解決能源短缺和環(huán)境污染的問題,目前有待開發(fā)的新能源有 。(填一種)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測定某赤鐵礦礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗小組向20 g赤鐵礦礦石中(礦石中雜質(zhì)不溶于水,也不和酸反應(yīng))不斷加入稀鹽酸至固體質(zhì)量不再減少,測得
剩余固體的質(zhì)量為4 g。請計算:
(1)赤鐵礦礦石中,氧化鐵的質(zhì)量為______ g。
(2)用一氧化碳完全還原20 g該樣品,可制得鐵的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 。
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有 。
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 。
(2)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是
A.過濾時濾紙邊緣高于漏斗口
B.用天平稱量時,藥品放在右盤
C.沒有說明用量,取用液體藥品的體積一般為1—2mL
D.將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置,以防液體流出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))方法錯誤的是
A.CO(CO2):將氣體通過澄清石灰水,然后干燥
B.CO2(CO):將氣體點燃
C.食鹽(泥沙):溶解、過濾
D.Cu(Fe):用磁鐵吸引
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗操作中的“先”與“后”對實驗結(jié)果、實驗安全等具有十分重要的意義。我們進(jìn)行化學(xué)實驗時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)給試管中藥品加熱時,必須先 ,后集中加熱。
(2)點燃可燃性氣體時,都要先 ,后點燃。
(3)實驗室制取氣體時,組裝好裝置后,要先 ,再裝入藥品。
(4)進(jìn)入久未開啟的菜窖,要先做 實驗,千萬不能貿(mào)然進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黨的十八大報告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護力度。下列做法不符合這一要求的是 ( )
A.合理開發(fā)潔凈能源 B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧乙酸是一種常用的消毒劑。過氧乙酸是一種無色液體,易溶于水,有強烈刺激性氣味,有腐蝕性,對人的眼睛、皮膚、黏膜和上呼吸道有強烈刺激作用,易分解成乙酸和氧氣,易爆炸;卮鹣骂}:
過氧乙酸的物理性____________ _______
過氧乙酸的化學(xué)性質(zhì)有________ ______
用過氧乙酸進(jìn)行消毒時,消毒人員應(yīng)采取的防護措施是(要求答兩點)______________________ ________;
在儲存、運輸過氧乙酸時,你認(rèn)為要注意的事項有_______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法你認(rèn)為錯誤的是 ( )
A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化
C.化學(xué)變化的特征是一定會有沉淀生成
D物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映物質(zhì)的性質(zhì)
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