【題目】將氯化鈉和硫酸鈉組成的固體混合物22.5克完全溶解于196.8克水中,向該溶液中加入一定質量的氯化鋇溶液恰好完全反應,濾出23.3克沉淀.若將濾液蒸發(fā)100.0克水后,所得不飽和溶液溶質質量分數(shù)為10.0%。計算:
(1)蒸發(fā)水后所得溶液的質量;___________
(2)所用氯化鋇溶液中溶質的質量分數(shù)。 __________
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【題目】如圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是某建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.回答
(1)寫物質的化學式:A________;C________;E________.
(2)得到F溶液的操作I的名稱為________.
(3)若K是藍色沉淀,反應②的化學方程式為________.
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【題目】為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應用前景,其反應的微觀示意圖如圖所示。
(1)圖中B反應物的微觀示意圖是_____。
(2)該反應的化學方程式為_____,基本反應類型為_____。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)用化學符號表示:
①海水中含量最多的物質_____;
②氧化鋁中鋁元素顯+3價_____;
③2個氯分子_____;
④海水“制堿”的“堿”_____。
(2)家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題:
①廚房中小餐桌有的是用玻璃鋼制作的。玻璃鋼屬于_____(填“金屬材料”、“合成材料”或“復合材料”)。
②廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等,其中富含維生素的食材是_____。
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【題目】海水是一種重要資源,利用海水可制取鎂等物質,某化學興趣小組的同學設計了如下實驗流程進行實驗:
分析該流程圖,下列說法錯誤的是( )
A.操作Ⅰ,操作Ⅲ都需用到的玻璃儀器是玻璃棒
B.固體B是Mg(OH)2,試劑X是鹽酸
C.加入NaOH溶液應過量,其目的是使MgCl2完全反應
D.處理等量海水,若將NaOH溶液換成石灰乳,既能節(jié)約成本又能提高鎂的產(chǎn)量
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【題目】圖中A~I是初中化學常見的物質。在通常情況下。C和I為氣態(tài),C通入到無色酚酞溶液中,無色酚酞變紅,G可用作補鈣劑,胃液中含有適量的H。可幫助消化。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應:“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:H_____。
(2)C通入到無色酚酞溶液中,使無色酚酞變紅的物質是_____(寫化學式)。
(3)寫出化學方程式:B與I的反應_____。D與E的反應_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請分析圖中的信息并回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氮元素和磷元素的化學性質相似,是因為____相同。
(3)氦元素原子的最外層電子數(shù)為 2,但在周期表中,其位置不在鈹元素上方,原因是___。
(4)X3+和氖原子的核外電子排布相同,則X3+是_____(填離子符號)。
(5)按要求寫出含有氯元素的物質的化學式:單質____、酸____、制取氧氣的鹽__。
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【題目】實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質情況,稱取5g樣品于燒杯中,加入30g水使之完全溶解,再向燒杯中緩緩加入14.37g的氫氧化鋇溶液,恰好完全反應后,生成沉淀1.97g,求:
(1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù);
(2)反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù).
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【題目】如圖,表示某些物質間的轉化關系(反應條件均略去).其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質量最小的氧化物,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答:
(1)X是_____或_____(填化學式)。
(2)B物質固態(tài)時的名稱是_____,該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是_____。
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①A+E→B+C_____。
②C→D+E_____。
③G與E的反應_____。
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