16．下列是一些對初中化學實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
B．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰
D．硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

分析 A、據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
B、據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
C、據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷；
D、據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應現(xiàn)象分析判斷．

解答 解：A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，而非霧，故錯誤；
B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故錯誤；
C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，在空氣中產(chǎn)生淡藍色火焰，故錯誤；
D、硫酸銅滴入氫氧化鈉溶液反應生成藍色絮狀沉淀，正確；
故選：D．

點評 了解物質(zhì)的化學性質(zhì)和反應時的現(xiàn)象是解答此題的關(guān)鍵，要明確煙和霧的區(qū)別，煙是固態(tài)小顆粒形成，霧是液態(tài)小液滴形成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學晚會上，小明表演了如圖魔術(shù)，大家觀察到小明將無色的“水”慢慢加入到“空”燒杯中，“水”變?yōu)榧t色，再繼續(xù)加入“水”，紅色又逐漸消失．

【魔術(shù)解密】燒杯內(nèi)壁先用氫氧化鈉的濃溶液涂抹，倒入少量“水”（稀硫酸和酚酞的混合溶液），開始氫氧化鈉過量，使酚酞溶液變紅色，再倒，氫氧化鈉反應完，又變成無色．
【提出問題】反應后所得無色溶液中溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】化學興趣小組同學根據(jù)魔術(shù)解密，一致認為反應后溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）一定有Na2SO4，理由是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（用化學方程式表示）．
【設(shè)計方案】查閱資料發(fā)現(xiàn)，所猜想溶質(zhì)的水溶液呈中性，小華經(jīng)過認真分析后，認為反應后所得的溶液中還可能存在硫酸，并針對自己的猜想，設(shè)計了下列兩種實驗方案：
實驗方案實驗步驟預期現(xiàn)象結(jié)論
方案一取樣，滴入適量的硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀有硫酸
方案二取樣，滴入盛有鋅粒的試管中有氣泡產(chǎn)生有硫酸
你的不同方案取樣，紫色石蕊溶液溶液變紅有硫酸
【反思評價】小組同學仔細研究小華的兩種實驗方案后，認為方案一無法驗證小華猜想的正確性，理由是硫酸鈉和硫酸都能與硝酸鋇溶液反應，生成白色沉淀，無法確定溶液中是否含有硫酸，請你根據(jù)所學知識，設(shè)計一種不同于上述兩種的可行方案，確認是否存在硫酸，并將正確答案填寫在答題紙對應的橫線上．
【拓展遷移】細心的小月在觀看魔術(shù)的過程中，發(fā)現(xiàn)在紅色消失瞬間，短時間內(nèi)看到有少量氣泡產(chǎn)生，她由此推斷，小明用的氫氧化鈉溶液可能變質(zhì)，生成少量碳酸鈉，若要檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可以選用的藥品有（填寫2種不同類別物質(zhì)的化學式）HCl（或H2SO4等）、CaCl2（或BaCl2等）、Ca（OH）2[或Ba（OH）2等]．
【數(shù)據(jù)處理】方案二中，若取含硫酸的無色溶液樣品質(zhì)量為10g，滴入盛有足量鋅粒的容器中，完全反應后，經(jīng)精確測定，氣體質(zhì)量為0.01g，式計算無色溶液中硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）樣品中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為4.9%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．碳在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C．點燃一小段羊毛線，產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D．將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag，下列說法不正確的是（　�。�
A．M不可能是鋁
B．反應前后M的化合價改變
C．M的金屬活動性比Ag強
D．在金屬活動性順序表中，M一定排在氫前

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．對比歸納是學習化學的重要方法，某同學設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩組對比實驗，請你回答相關(guān)問題：
（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）①通過如圖乙所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的性質(zhì)；
②該同學又補充了如圖乙中試管C所示實驗，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）測定地下水的酸堿度常用用pH試紙．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：

如圖操作中有錯誤的是③（填序號）改正錯誤后，表示正確的操作順序是D（填序號）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌，加速溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習，進行了如下實驗：
實驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
實驗二：對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究．
【提出猜想】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理．
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取反應后的溶液于試管中，加入石蕊試液
溶液變紅		猜想三成立

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣化學式為【Ca（ClO）2】．請回答：
（1）次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為40：71：32．
（2）若災區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少需要漂白粉100g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3）制取綠礬（FeSO4•7H2O），主要流程如下：

（1）反應①和反應③后都要進行的操作是過濾．
（2）反應②中，發(fā)生置換反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（3）溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和硫酸鈉．

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