12．某同學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．堿都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C．氧化物中一定含氧元素，但堿一定不是氧化物
D．足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等

分析 A、根據(jù)不溶性堿在水溶液中不能電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅色，碳酸鈉是鹽，在水溶液中顯堿性進(jìn)行分析；
B、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有單質(zhì)生成，但是該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物進(jìn)行分析；
D、根據(jù)足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，鹽酸完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氫氣的質(zhì)量相等進(jìn)行分析．

解答 解：A、不溶性堿在水溶液中不能電離出氫氧根離子，不能使酚酞變紅色，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，有單質(zhì)生成，但是該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故B正確；
C、氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物中一定含氧元素，但堿一定不是氧化物，故C正確；
D、足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸充分反應(yīng)，鹽酸完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氫氣的質(zhì)量相等，故D正確．、
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b集氣瓶；
（2）利用圖中B和E裝置的組合可用于制取二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣可采用F裝置來(lái)收集，如果采用此裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從左（填“左”或“右”）端通入，其中二氧化錳起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．今年冬季，我國(guó)北方遭遇了近50年來(lái)最嚴(yán)重的旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活用水都帶來(lái)困難，為緩解旱情，有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨．請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：
（1）水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類(lèi)生存．請(qǐng)結(jié)合下表回答：
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量（m3•a-1）（a為年的符號(hào)）1700～30001000～1700500～1000＜500
我國(guó)人均水量約為2300m3•a-1）（ m3•a-1為單位符號(hào)：米3/年），居世界八十幾位，水資源緊缺程度為輕度缺水．
（2）緩解旱情，從我做起．你對(duì)節(jié)約用水有何建議？（至少答出兩條）
①洗衣水用于拖地板；②洗菜水用于澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“化學(xué)--人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出下列事例的說(shuō)明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項(xiàng)（　　）
A．紫莖澤蘭、飛機(jī)草…外來(lái)物種的入侵已經(jīng)給我國(guó)造成了約4000億人民幣的損失．--外來(lái)物種的入侵
B．植樹(shù)造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候--植樹(shù)造林
C．道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生--交通發(fā)達(dá)
D．化肥的合理施用有效地促進(jìn)了我國(guó)糧食產(chǎn)量的提高--化肥的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出圖中儀器甲名稱錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，若用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端；若要制得干燥的CO2；則應(yīng)將氣體通過(guò)盛有濃硫酸的C裝置．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練：對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A．焊錫B．不銹鋼C．鐵礦石D．黃銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是（　�。�
A．鋁的硬度大B．鋁的密度小
C．鋁能和氧氣反應(yīng)形成保護(hù)膜D．鋁不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．分別將下列各組物質(zhì)，同時(shí)加到足量水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．Mg（NO3）2、KOH、NaClB．K2SO4、BaCl2、HCl
C．CuSO4、HCl、KClD．Na2CO3、KCl、Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用B（填裝置序號(hào)）．
（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可以利用裝置F（填裝置序號(hào)）收集．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意瓶里留有少量的水．

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