【題目】今年初貴陽市遭受了幾十年不遇的雪凝災(zāi)害。在抗凝凍過程中,工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后,冰雪就開始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成,他取少量帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起探究。他們查閱資料、請(qǐng)教老師后,知道白色粉末叫化冰鹽,且可能由NaCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。

[提出問題]化冰鹽是由什么物質(zhì)組成的?

[實(shí)驗(yàn)探究]他們設(shè)計(jì)了如下方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)過程中 操作名稱:操作①溶解,操作②_____。

2)化冰鹽中一定不存在的物質(zhì)是_____,理由是_____。

3)生成沉淀B的化學(xué)方程式為_____。

[探究結(jié)論]

4)化冰鹽的組成可能為(寫出可能組成的物質(zhì)的化學(xué)式)_____。

[結(jié)論分析]

5)若上述實(shí)驗(yàn)中他們稱取了一定量的樣品,又測知了沉淀B的質(zhì)量,化冰鹽的組成_____ 不一定)能確定,理由是_____。

【答案】過濾 CaCO3、CuSO4 樣品溶于水后既無難溶于水的物質(zhì),也無顏色變化 2NaOH+MgCl2=MgOH2↓+2NaCl MgCl2、NaClMgCl2、KNO3MgCl2、NaCl、KNO3 不一定 若樣品有MgCl2、NaClMgCl2KNO3組成則可以確定;若樣品有NaCl、KNO3、MgCl2組成,通過沉淀B的質(zhì)量,只能確定MgCl2的存在及質(zhì)量,而無法判斷NaCl、KNO3各自的質(zhì)量的存在

【解析】

1)加入氫氧化鈉溶液,無色溶液中出現(xiàn)白色沉淀,通過過濾操作可把沉淀從溶液中分離出來;所以操作②為過濾操作;
故答案為:過濾;
2)化冰鹽溶于水得到無色溶液,則化冰鹽中不含不溶性物質(zhì)碳酸鈣、不含溶液呈藍(lán)色的硫酸銅;
故填:CaCO3CuSO4;樣品溶于水后既無難溶于水的物質(zhì),也無顏色變化;
3)根據(jù)鹽和堿反應(yīng)的規(guī)律,在NaCl、KNO3、MgCl2中能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為氯化鎂,通過交換成分生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;
故答案為:2NaOH+MgCl2=MgOH2↓+2NaCl;
4)根據(jù)關(guān)系框圖,無色溶液C和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,可推斷過濾后的濾液C中含有Cl-,結(jié)合(3)的分析可知:化冰鹽中一定含有氯化鎂,而氯化鈉、硝酸鉀是否存在不能確定;因此,化冰鹽的組成有三種可能:MgCl2NaCl;MgCl2KNO3;MgCl2、NaCl、KNO3;
故答案為:MgCl2、NaCl;MgCl2KNO3;MgCl2、NaCl、KNO3;
5)由于白色沉淀B只有氫氧化鎂,因此可根據(jù)白色沉淀的質(zhì)量求得化冰鹽中氯化鎂的質(zhì)量;若化冰鹽由兩種物質(zhì)組成,則利用化冰鹽的總質(zhì)量減去氯化鎂的質(zhì)量即為另一組份的質(zhì)量,但若化冰鹽為三種物質(zhì)組成時(shí),另兩種組份的質(zhì)量則不能確定;所以在稱取了一定的樣品,又測知了沉淀B的質(zhì)量時(shí),對(duì)于化冰鹽的組成不一定能確定;
故答案為:不一定;若樣品有MgCl2NaClMgCl2、KNO3組成則可以確定;若樣品有NaCl、KNO3MgCl2組成,通過沉淀B的質(zhì)量,只能確定MgCl2的存在及質(zhì)量,而無法判斷NaCl、KNO3各自的質(zhì)量的存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置,欲利用其進(jìn)行下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇)。

1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>___________________(從左到右填寫儀器序號(hào)字母)。

②生成二氧化碳時(shí),裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

③請(qǐng)簡述檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法_________。

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有少量鹽酸,欲檢驗(yàn)鹽酸的存在,可選擇下列試劑中的_____進(jìn)行驗(yàn)證(選填下列選項(xiàng)序號(hào)之一)。

A硝酸銀溶液

B酚酞試液

C碳酸鈉溶液

D澄清石灰水

2)欲用CO氣體測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)) ,并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),所選儀器的連接順序?yàn)?/span>: CO氣體-→C→B→D (假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)

①裝置C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。.

②若經(jīng)過充分反應(yīng),測得反應(yīng)前、后裝置B的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_________g。

③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖,請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)I儀器的名稱:____。

(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為____,發(fā)生裝置A有一處不足需要改進(jìn):____。如果要收集較純凈的氧氣,收集裝置可以選擇_____

(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為____。

(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集氧氣(如圖G),驗(yàn)滿時(shí),把帶火星的木條放在玻璃管____(“a”“b”)端,如果復(fù)燃,則滿了。

(5)用如圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,在水面上放上一層植物油作用是_____。如果集氣瓶中植物油上方原有部分空氣,對(duì)測量收集二氧化碳?xì)怏w的體積____(”)影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:________________________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。在往裝置中加入藥品之前首先應(yīng)。試管口要放一團(tuán)棉花的目的是________________________。

3)如果用D裝置,也采用排水法收集氧氣,要預(yù)先在瓶中裝滿水,則氧氣由____ ( “a”“b”端,下同)端通入。此時(shí)如果想測出收集到氧氣的體積,可以用的辦法是________________________。如果還用上圖正放的D裝置,采用排空法收集氧氣,則氧氣由________________________端通入。

4)天然氣的主要成分---------------甲烷,在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_________________________。

5)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),利用裝置C收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到________ 說明瓶內(nèi)的氧氣已收集滿。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李小小同學(xué)問:“我怎 么知道這氣體就是氧氣呢?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)驗(yàn)實(shí)消除他的疑問:________________________。

6)要收集到較純凈的氧氣,通常應(yīng)該選用收集裝置C,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是________________________。(寫出一條原因即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種目前使用量較大的一種化學(xué)氮肥,適用于各種土壤和植物易保存,使用方便。

1)尿素是一種含氮量很高的氮肥,它能使作物_____________;

2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)32.5%的尿素溶液可用作柴油汽車尾氣處理液,用尿素溶液處理柴油汽車尾氣(含NO)時(shí)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):,F(xiàn)用含20Kg上述尿素溶液處理汽車尾氣,請(qǐng)你回答下列問題:

①配制上述尿素溶液,所需尿素的質(zhì)量是___________kg,水的體積是____________L(水的密度1g/mL);

②計(jì)算用上述尿素溶液可除去的NO的質(zhì)量是________

③上述反應(yīng)中,若尿素中氮元素為aKg,則生成的氮?dú)庵械氐馁|(zhì)量是否為akg?________),原因是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。請(qǐng)計(jì)算:

1)生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映變化關(guān)系的是

A.將水通電電解一段時(shí)間

B.鎂在空氣中加熱

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化工生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,催化劑皆大顯身手。氧化銦可作為催化劑。銦離子( In3+ )的結(jié)構(gòu)示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是_____ 填標(biāo)號(hào))。

A 銦元素屬于金屬元素

B 銦原子的核外有4個(gè)電子層

C 銦原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子

D 氧化銦的化學(xué)式為In2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班化學(xué)興趣小組對(duì)催化劑的問題做了以下兩類探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng),并填空:

1)甲同學(xué)探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響,設(shè)計(jì)了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn):

I3.0g氯酸鉀和0.5 g二氧化錳粉末均勻混合加熱

II3.0g氯酸鉀和Xg氧化銅粉末均勻混合加熱

在相同條件下比較上述兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢,實(shí)驗(yàn)IIX的值應(yīng)為___________。

若氧化銅可以催化氯酸鉀分解,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

2)乙同學(xué)探究紅磚粉末是否也可以作為過氧化氫分解的催化劑。

[提出問題]紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?

[做出猜想]紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢

②在上述試管中加入0.2g紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

__________________,

③待上述試管反應(yīng)停止時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管

在化學(xué)反應(yīng)前后,紅磚粉末的____________沒有改變。

[實(shí)驗(yàn)討論]

有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 將實(shí)驗(yàn)后剩余固體提純后稱量,如果所得固體的質(zhì)量等于0.2g,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑。

[實(shí)驗(yàn)拓展]查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是____________(填字母)

A催化劑能增加生成物的量

B在工業(yè)生產(chǎn)中催化劑起到極大的作用

C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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同步練習(xí)冊答案