(2012?盤錦)下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
分析:A、根據(jù)NaOH溶液與鹽酸的反應(yīng)時(shí)溶液的酸堿度的變化分析;
B、根據(jù)向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3時(shí)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化分析;
C、根據(jù)催化劑的定義分析;
D、根據(jù)CuSO4與NaOH的反應(yīng)分析.
解答:解:A、NaOH溶液的pH大于7,當(dāng)加入鹽酸時(shí),與氫氧化鈉反應(yīng),溶液的pH逐漸減小,當(dāng)鹽酸過量時(shí),pH小于7,故A正確;
B、接近飽和的KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能等于0,故B錯(cuò)誤;
C、由催化劑的定義可知,催化劑改變的是反應(yīng)的速率,不能改變生成氧氣的質(zhì)量,生成的氧氣的應(yīng)質(zhì)量相等,故C錯(cuò)誤;
D、向一定量的CuSO4溶液里滴加NaOH溶液時(shí)生成的氫氧化銅沉淀,當(dāng)CuSO4全部參加反應(yīng)時(shí)生成的沉淀的質(zhì)量達(dá)到了最大,不可能無限地增加,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題是過程與圖象結(jié)合題,是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程,并結(jié)合圖象分析問題,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有一定幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?盤錦)下表中列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A  CO2  H2O  NaOH固體干燥
B  CuO粉末  Cu粉  加入足量的稀硫酸   過濾
C  KCl粉末  MnO2  加水溶解  過濾  洗滌  烘干
D  CaCl2溶液  HCl  加入過量的CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?盤錦)在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
 
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 4 10 40 44
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 22 待測 56 10
下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?盤錦)A--H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為紅色粉末,B、C常溫下為氣體,且組成元素相同,F(xiàn)為紅色固體單質(zhì),H由兩種元素組成,G可以和Cl2化合成H,如圖為這些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.
(1)G的化學(xué)式為
FeCl2
FeCl2
,反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)在實(shí)驗(yàn)室中為驗(yàn)證反應(yīng)①,從安全角度考慮,應(yīng)
先通一氧化碳后加熱
先通一氧化碳后加熱
(填“先通一氧化碳后加熱”或“先加熱后通一氧化碳”),從環(huán)保角度考慮,應(yīng)
先加熱后通一氧化碳
先加熱后通一氧化碳

(3)反應(yīng)③常用于工業(yè)除鐵銹,該反應(yīng)方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
,基本反應(yīng)類型為
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

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