18．人們可以對物質(zhì)從不同角度分類，請根據(jù)示例將CO、甲醇（CH3OH）、甲醛（HCOH）、乙醇四種物質(zhì)分類并寫出分類依據(jù)：
不同物質(zhì)分類依據(jù)
示例乙醇乙醇無毒，其余有毒
--CO一氧化碳屬于無機物，其余屬于有機物
--CO一氧化碳只有2種元素組成，其余都是由三種元素組成

分析 先分析各物質(zhì)間的不同點，找出它們間的區(qū)別，特別是一種物質(zhì)所獨有的特點，再根據(jù)示例格式進行回答．

解答 解：一氧化碳屬于無機物，其余屬于有機物；
一氧化碳只有2種元素組成，其余都是由三種元素組成．
故答案為：CO   一氧化碳屬于無機物，其余屬于有機物 
         CO   一氧化碳只有2種元素組成，其余都是由三種元素組成

點評 物質(zhì)的分類是重點的基礎(chǔ)化學(xué)知識，但卻是學(xué)習(xí)難點之一，要能正確地、合理地對物質(zhì)作出正確分類，首先要理解物質(zhì)分類的有關(guān)概念，抓住概念間的相互關(guān)系和本質(zhì)區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號或文字表示：
（1）2個氮分子2N2．
（2）3個金原子3Au．
（3）3NH4+3個銨根離子．
（4）NO3硝酸根．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．近年來，食品安全問題屢屢曝光．最近又出現(xiàn)了“東鞋西毒“事件：用廢棄皮鞋、皮包等的皮料熬制出的工業(yè)明膠來充當(dāng)食用明膠，生產(chǎn)出藥用膠囊和供人們食用的老酸奶，嚴重危害人們的健康．根據(jù)資料并結(jié)合相關(guān)科學(xué)知識回答下列問題：
（1）青少年多喝酸奶可很好補充鈣質(zhì)，被人體吸收后的鈣通過血液的運輸首先進入心臟的右心房（填心腔名稱）．
（2）由于皮革在最初加工時使用了含鉻的鞣制劑，致使用工業(yè)明膠生產(chǎn)出的藥用膠囊和老酸奶中的重金屬鉻超標(biāo)．“往往重金屬鉻超標(biāo)“中的“鉻“是指B（填序號：A、鉻金屬單質(zhì)   B、鉻元素）．鉻有多種價態(tài)，K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6．
（3）含鉻的代謝物主要從腎排出，有毒物質(zhì)在腎臟內(nèi)聚集較多，影響腎單位中腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，使腎功能受損．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．為什么喝完汽水后，大多數(shù)會打嗝？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2012年2月，洪都拉斯一監(jiān)獄失火，導(dǎo)致三百余人喪生，經(jīng)調(diào)查，事故是一名囚犯點燃棉被引起的．棉被是燃燒條件中的（　�。�
A．助燃物B．空氣C．著火點D．可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，R是滑動變阻器，它的滑片垂直固定于等臂杠桿中央可左右轉(zhuǎn)動，杠桿兩端懸掛等質(zhì)量體積的鐵球，此時杠桿平衡．再將鐵球分別同時浸如密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時間后觀察到：
（1）杠桿右端的鐵球表面有紅色固體析出現(xiàn)象；
（2）金屬片向右（“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)；
（3）燈光比開始亮（“亮”或“暗”）．
（4）寫出兩種反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．
（5）解釋杠桿失衡的原因：稀硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，隨著反應(yīng)的進行，溶液密度變大，鐵球質(zhì)量減小，導(dǎo)致鐵球上��；硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，隨著反應(yīng)的進行，溶液密度減小，鐵球質(zhì)量變大，導(dǎo)致鐵球下沉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．蠟燭燃燒
C．用汽油除去衣服上的油污D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙變藍色，石灰水不變渾濁，則只有CO；
（3）若試紙變藍色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．酷愛面食的郭郭經(jīng)常用NaHCO3當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．但因NaHCO3遇熱放出的二氧化碳不多，另外NaHCO3本身是堿性物質(zhì)，如用量稍多，饅頭就會產(chǎn)生堿味，色澤發(fā)黃，維生素被破壞．于是郭郭在NaHCO3中加入一定量的醋酸（化學(xué)式：HAc），不僅產(chǎn)生大量二氧化碳和醋酸鈉，也減少了堿味．
請回答：（1）將NaHCO3放入滴有酚酞的水溶液中，溶液會變紅（填：變藍、不變色、變紅）
（2）NaHCO3和醋酸的反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)不屬于（填：屬于、不屬于）

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同步練習(xí)冊答案