【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小軍同學(xué)進行了如下實驗:
將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。
有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗 數(shù)據(jù) | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 雞蛋殼的質(zhì)量 | 剩余物的質(zhì)量 |
100g | 12g | 108.7g |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打;C可用作補鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式:A ,G 。
(2)寫出化學(xué)方程式:
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ,
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng) 。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體?同學(xué)們決定進行探究。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它也能使澄清石灰水變渾濁。
(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)用_____檢驗,確認放出的氣體不是O2。
(2)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈:這樣操作的目的是_____。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中______。
(實驗結(jié)論)鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_____。
(思維拓展)SO2能與澄清石灰水反應(yīng),產(chǎn)物是水和______(填化學(xué)式)
由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____(填粒子符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)裝置C由導(dǎo)管、水槽和_____(填儀器的名稱)組成。
(2)實驗室用KClO3和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填編號)。
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)替代裝置B,得到老師的表揚,用該裝置做實驗的優(yōu)點是______ (填序號) 。
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是( 。
A. 圖中能表示氫分子的是“”
B. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
C. 反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,100g水中加入40g甲,形成飽和溶液
B. t2℃時乙的飽和溶液降溫到t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. t2℃時,甲、丙的溶解度相同,其飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是50%
D. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是
A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁
B. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量是種重要的實驗方法.能達到實驗?zāi)康姆桨甘牵ā 。?/span>
A、探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響 | B、比較20℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解性(兩者均易溶于水) | C、探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響 | D、探究燃燒的溫度是否須達到著火點(白磷著火點:40℃) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20
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