(8分)如下圖所示,圖1是教材中水電解實驗裝置,圖2是我市化學老師針對圖l實驗自創(chuàng)新裝置。
     
圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下:
先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產(chǎn)生一定量的氣體時,關閉電源,隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需固體氧氧化鈉        g
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是        (填化學式),檢驗此氣體的方法是                                                           。
(3)你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖l來說,所具備的優(yōu)點組合是        (填字母編號)。
①實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
(1)20 
(2)O2 用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復燃,證明是氧氣
(3)B
分析:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的乘積.
(2)電解水時連接正極的地方能收集到氧氣,氧氣一般使用帶火星的木條檢驗.
(3)結(jié)合常規(guī)的實驗及所提供的信息只要合理就是正確的答案.
解:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的乘積,因此氫氧化鈉的質(zhì)量=250g×8%=20g.
(2)電解水時與正極相連的玻璃管能收集到氧氣,氧氣一般使用帶火星的木條檢驗,并能使帶火星的木條復燃.
(3)結(jié)合常規(guī)的實驗及所提供的信息只要合理就是正確的答案,四個說法中只有使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應快的說法不合理.
故答案為:(1)20(2)O2  用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復燃,證明是氧氣
(3)B
點評:此題是有關電解水的考查題,只要掌握水電解時的現(xiàn)象及原理就能順利解題,是一道基礎知識考查題
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關水的說法正確的是                                       
A.水蒸發(fā)時水分子體積會變大
B.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
D.通過電解水實驗,可知水是由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10,婁底23)23.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是         。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用    來區(qū)分硬水和軟水,常用       的方法來降低水的硬度。
(3)如圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的化學方程式                                   。

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水是生命之源,下列關于水的說法正確的是
A.淡水是取之不盡、用之不竭的
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2:1
C.水不能作溶劑
D.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)經(jīng)過一段時間的學習,同學們已經(jīng)認識了幾種常見的物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

⑴現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨(NH4HCO3) ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號,下同)____________;屬于氧化物的是_____________,
屬于單質(zhì)的是_______________。
⑵水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為__________,該反應的文字表達式為                           ,通過該實驗小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條:                           。
⑶如圖是水分子分解的示意圖,請用序號回答:

該變化中發(fā)生變化的微粒是______ ;沒有發(fā)生變化的微粒是___________;產(chǎn)生的新微粒是_________。
A.H2O  B. H2   C. O2  D. H   E. O   F.H+ 
⑷某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A. 水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行              (填操作名稱),除去固體小顆粒。
②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是            。
③含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指            。
A元素    B原子   C離子    D分子

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

回答下列與水有關的問題。
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的      性除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入      的方法區(qū)別硬水和軟水。
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由       兩種元素組成的。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下面是某通過電解水的實驗,得出的實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灲Y(jié)論,你認為是錯誤的是
A.兩個電極周圍均有大量的氣泡產(chǎn)生
B.正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.負極得到的氣體的質(zhì)量是正極的2倍
D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有關電解水實驗(如下圖)的下列敘述,錯誤的是
A.試管甲中的氣體是氫氣
B.試管乙中的氣體是氧氣
C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成
D.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

右圖是水的電解實驗
(1)請你敘述兩項水的用途______.
(2)電解水的化學方程式是______;
(3)正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______
(4)電解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.016g,則被電解水的質(zhì)量是______g.

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