9．2015年4月17日上午，青島一購物中心舉行了一場“全民砸西瓜”活動．現(xiàn)場，眾多青島市民親自銷毀了“問題西瓜”事件發(fā)生后被下架的西瓜．下列有關(guān)“問題西瓜”的各項研究內(nèi)容中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．問題西瓜是哪里種植發(fā)送過來的B．西瓜富含哪些營養(yǎng)物質(zhì)
C．殘留農(nóng)藥的主要成分是什么D．西瓜中糖類物質(zhì)的組成是什么

分析 根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答 解：A、問題西瓜是哪里種植發(fā)送過來的不屬于化學(xué)研究內(nèi)容，正確；
B、西瓜富含哪些營養(yǎng)物質(zhì)屬于化學(xué)研究內(nèi)容，錯誤；
C、殘留農(nóng)藥的主要成分屬于化學(xué)研究內(nèi)容，錯誤；
D、西瓜中糖類物質(zhì)的組成屬于化學(xué)研究內(nèi)容，錯誤；
故選A

點評 化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有①液態(tài)氧；②鐵銹；③食鹽水；④小蘇打；⑤氫氧化鉀；⑥石油．對上述物質(zhì)的分類全部正確的是（　�。�
A．鹽-③④B．純凈物-④⑤⑥C．堿-①⑤D．混合物-②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　　）
A．用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
B．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C．用二氧化錳、氧化銅和過氧化氫溶液比較二氧化錳、氧化銅的催化效果
D．用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列做法有利于環(huán)境保護的是（　　）
A．為減少白色污染，少用塑料袋B．為了增產(chǎn)，大量使用化肥和農(nóng)藥
C．生活污水任意排入河流D．為刺激消費，鼓勵人們多開車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．2015年6月9日，安慶供水集團舉行液氯泄漏應(yīng)急演練，進一步完善液氯泄漏應(yīng)急預(yù)案，確保供水安全． 應(yīng)急救援演練在指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下有條不紊地完成了預(yù)定的演練內(nèi)容，取得了較好的演練效果．
信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體；②有強烈刺激性氣味；③在常溫下，氯氣可溶于水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進行運輸；④氯氣密度為3.21g/L（空氣的密度為1.293g/L）；⑤氯氣既可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)，也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑥還能與水反應(yīng)，其與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）①～⑥中，屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥．（填序號）
（2）氯化物的概念與氧化物類似，請你判斷下列物質(zhì)中屬于氯化物的是②③⑤（填序號）；
①Ca（ClO）2　�、贔eCl2　�、跰gCl2　　　④Cl2　�、軭Cl
（3）寫出次氯酸HClO中氯元素的化合價為+1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)所給信息寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）用高錳酸鉀作原料，制取氧氣．
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（3）硫粉在氫氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．星期天，雙福中學(xué)化學(xué)興趣小組對穿過場鎮(zhèn)的雙溪河的水質(zhì)狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）興趣小組的同學(xué)們向溪水樣品中加入少量的肥皂水，振蕩后靜置，他們看見水面有較多白色浮渣，且泡沫少的現(xiàn)象，判斷溪水為硬水．
（2）小組成員設(shè)計了如圖所示的自制簡易凈水器．裝置中的活性炭（填物質(zhì)名稱），可除去溪水中的異味和色素．
（3）看見到處都有污水排入溪中，同學(xué)們非常痛心．他們在網(wǎng)上了解到：“中水”是指污水處理后，達到了規(guī)定的水質(zhì)標準，并可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，根據(jù)“水的凈化方法”，同學(xué)們提出：可以采用沉淀和過濾或吸附等常用的凈水方法，將污水凈化處理成“中水”，再利用這種“中水”來澆花或灌溉或洗車等（答一點用途），實現(xiàn)“打造節(jié)水城鎮(zhèn)，建設(shè)美麗中國”的愿望．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是確保海水中的氯化鎂完全反應(yīng)．
（2）請寫出加入試劑②后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（3）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和一種氣態(tài)單質(zhì)，其化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列各種物質(zhì)的用途中，不是利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮用作冷凍劑B．天然氣用作燃料
C．用熟石灰改良酸性土壤D．焦炭用于冶煉金屬

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