【題目】下列化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，但不符合實(shí)際的是

A.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀（MnO2作催化劑）制氧氣：

B.用適量稀鹽酸除去水垢中的Mg（OH）2：

C.用燒堿治療胃酸過(guò)多：

D.盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁易產(chǎn)生白膜：

【答案】C

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀（MnO2作催化劑）產(chǎn)生氯化鉀和氧氣：，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實(shí)際；

B、用適量稀鹽酸除去水垢中的Mg(OH)2氯化鎂和水：，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實(shí)際；

C、用燒堿有強(qiáng)腐蝕性，不能用于治療胃酸過(guò)多，應(yīng)該用氫氧化鋁等；化學(xué)方程式正確，但不符合實(shí)際；

D、盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁易產(chǎn)生白膜：氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式書寫都正確，符合實(shí)際；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，試回答：

（1）圖1中發(fā)生的物理變化是_________，它反映出的環(huán)境問(wèn)題是________，解決這種環(huán)境問(wèn)題的方法是__________（答一點(diǎn)）。

（2）人類對(duì)物質(zhì)、分子、原子、離子、元素的認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②應(yīng)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品18.6克，加入200克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為214.2克。求：

（1）反應(yīng)生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.原子序數(shù)：Y＞X

B.核外電子數(shù)：Y＞X

C.Y和Z一定處于同一周期

D.X和Z的最外層電子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B的組成元素相同，C為紅色粉末，E為藍(lán)色沉淀。G廣泛地用于玻璃、造紙、紡織及洗滌劑的生產(chǎn)。它們之間存在如圖所示的相互關(guān)系，“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化，“一”表示在一定條件下能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)A的常見用途有_____（舉一例即可）；物質(zhì)F所屬的類別為_____；物質(zhì)G的俗稱是_____。

（2）寫出C→D的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時(shí)，常會(huì)混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____。

②制取氣體前，需要先檢查裝置的_____。

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④若用裝置A制取CO2時(shí)，錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是_____。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來(lái)測(cè)定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序?yàn)椋?/span>A→F→D→B（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均恰好反應(yīng)完全）。

①裝置F的作用是_____。

②裝置A中生成氧氣的化學(xué)方程式為_____。

③D裝置通入足量氧氣，發(fā)生反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量變?yōu)?/span>8g，則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶?jī)?nèi)的固體，應(yīng)采用的分離方法_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答：

已知：A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下均為無(wú)色液體，B是由兩種元素組成的清潔能源；D與E含有相同的兩種元素，且E是有毒氣體；F含有A-E的所有元素。

（1）請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式：F_____。

（2）寫出物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A.石墨分離出石墨烯B.動(dòng)植物呼吸

C.洗潔精乳化食用油D.石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回憶“粗鹽提純”的活動(dòng)與探究并回答下列問(wèn)題：

（1）為了除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)氯化鎂（泥沙已除去），可進(jìn)行如下操作：

①加水溶解②加過(guò)量的_____溶液③過(guò)濾④加入適量的鹽酸，順序不能交換的原因是_____。

（2）蒸發(fā)濾液的過(guò)程中，下列操作正確的是_____。

A 把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱

B 開始析出晶體后用玻璃棒攪拌

C 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱

D 待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱

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