【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a________;

2)在實驗室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號)______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

3)小林用收集到的氣體進行了如下探究實驗(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花),回答下列問題:

實驗Ⅳ的現(xiàn)象是______________________;實驗Ⅱ、Ⅲ的作用分別是________________;這組探究實驗最終得到的結(jié)論是__________________________________。

【答案】酒精燈 BC CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2+H2O 紙花噴水后不變色,放入集氣瓶后變成紅色 證明水、二氧化碳都不能使石蕊變紅 二氧化碳遇水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。

【解析】

1)儀器a的名稱是酒精燈,故填酒精燈。

2)實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫條件下反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,即B,二氧化碳溶于水,且密度比空氣的密度大,所以收集二氧化碳只能選擇向上排空氣法,故填BC;

石灰石或大理石中的碳酸鈣與元素反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+H2O

3)實驗Ⅳ的現(xiàn)象是向干燥的紙花上噴水,紙花不變色,噴水后的紙花放入二氧化碳中紙花變紅,故填紙花噴水后不變色,放入集氣瓶后變成紅色;

實驗II向干燥紙花上噴水,看到的現(xiàn)象是紙花不變色,實驗III的現(xiàn)象是紙花不變色,這兩個實驗證明水、二氧化碳都不能使石蕊變紅,故填證明水、二氧化碳都不能使石蕊變紅;

酸性物質(zhì)能使紙花變紅,而實驗中二氧化碳與水共存時紙花能變紅,證明二氧化碳遇水反應(yīng)生成酸性物質(zhì),故填二氧化碳遇水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應(yīng),其中合理的是(

A. ①向一定量的硫酸中滴加溶液至過量

B. ②室溫下,向一定量的飽和石灰水中加生石灰

C. ③向一定量溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣(甲加入少量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空:

1)空氣中含量最多的元素_____________;

22個亞鐵離子_______________;

3)形成酸雨的主要氣體(寫一種)______________;

4)標注次氯酸鈉(NaC1O)中氯元素的化合價_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子。

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,共涉及______種分子;

(2)反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是______(填圖中的序號);

(3)在該反應(yīng)中,下列敘述正確的是______(填序號);

A.元素的種類沒有改變 B.原子的個數(shù)沒有改變

C.分子的個數(shù)沒有改變 D.物質(zhì)的個數(shù)沒有改變

(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出B、G的化學(xué)式:B______,G______

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

______,②______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能由、、、中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水球生成,罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁。該混合氣體的可能組成是(

、 、 、、

A. ①④⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用,可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。

(1)該微觀反應(yīng)過程中共出現(xiàn)了______種氧化物;

(2)上述該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(3)對這一轉(zhuǎn)化過程的認識,不正確的是______(填字母序號)

A.催化劑是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件 B.能減少碳元素排放量

C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量 D.氮元素的化合價降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用鎂和硫酸鎂固體混合物測定稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),先稱取10g固體混合物,放入一干凈的燒杯中,然后取100g某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反應(yīng),實驗所得數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.12

m

0.36

0.4

n

1)上表中m=__________、n=___________

2)請計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)為人類的進步作出了杰出的貢獻,化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。

(1)“共享單車是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,符合低碳出行的理念,頗受年輕人的喜愛。

低碳出行低碳是指較低的氣體排放____________(填名稱)

②如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_____(填序號),車架使用鋁合金,除了具有輕便美觀外,還有_____的優(yōu)點。

③采用實體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋夏天爆胎的原因_________

(2)20175月我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于________(純凈物混合物”)

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(物理變化化學(xué)變化”)

③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________

(3)海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡水裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,沒有發(fā)生變化的是_____________(填字母序號)

A.分子運動快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類

②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室______________(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。

③海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和____________(填符號)構(gòu)成。

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