【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,加熱制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。

(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

②氯氣Cl是黃綠色、有刺激性氣味的氣體,能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

(猜想與假設(shè))

猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為______

(實(shí)驗(yàn)探究)

序號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

用排水法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復(fù)燃,B中淀粉碘化鉀試紙______。

猜想一成立

用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復(fù)燃,D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

猜想____成立

(反思與評價(jià))有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論不正確,原因是用排水法收集氣體時(shí),氯氣會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng),氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(拓展應(yīng)用)

1)二氧化錳不僅能做催化劑,還可以做反應(yīng)物,實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2H2O+Cl2,MnO2中錳元素的化合價(jià)為______。

2)該反應(yīng)進(jìn)行一小段時(shí)間后就不再產(chǎn)生氣泡,此時(shí)反應(yīng)物還大量存在,興趣小組同學(xué)猜想是鹽酸濃度變小了,造成反應(yīng)停止,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該猜想是否正確______。

(注意:若答對以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

3)將(1)中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加5%的過氧化氫溶液,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡,一段時(shí)間后用帶火星的木條檢驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解,提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證(不寫出現(xiàn)象及結(jié)論)。

猜想一:______;猜想二:______;

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______。

【答案】OCl 不變色 Cl2+H2O=HCl+HClO +4 向反應(yīng)后的剩余物中加入濃鹽酸并加熱,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 鹽酸 MnCl 分別取5ml5%的過氧化氫溶液與兩支試管中,并分別加入五滴鹽酸和五滴MnCl溶液,觀察,用帶火星木條檢驗(yàn)

【解析】

猜想與假設(shè):

由質(zhì)量守恒定律可知,猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為OCl。

實(shí)驗(yàn)探究:

用排水法收集AB兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中,A中帶火星木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣,B中淀粉碘化鉀試紙不變藍(lán);

用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中,C中帶火星木條復(fù)燃,D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),說明氣體中含有氧氣、氯氣,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

反思與評價(jià):

氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO。

拓展應(yīng)用:

1MnO2中氧元素化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,錳元素的化合價(jià)為+4。

2)實(shí)驗(yàn)方案:向反應(yīng)后的剩余物中加入濃鹽酸并加熱,如果產(chǎn)生大量氣泡,說明猜想正確,如果不產(chǎn)生氣泡,說明猜想不正確。

3)猜想一:鹽酸;猜想二:MnCl;

可以通過檢驗(yàn)氧氣的產(chǎn)生來檢驗(yàn)兩者是否是該反應(yīng)的催化劑。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):分別取5mL5%的過氧化氫溶液于兩支試管中,并分別加入五滴鹽酸和五滴MnCl溶液,用帶火星木條檢驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;BC組成元素完全相同且均為無色液體;D、EF、H均為無色氣體,且F能導(dǎo)致溫室效應(yīng),DH均為單質(zhì);A、B、C、E、F均為氧化物。

請回答下列問題

1G物質(zhì)的化學(xué)式為 __________

2A物質(zhì)在反應(yīng)①中的作用是______________,操作X______________;

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______________,其反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖中,A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的單質(zhì);、乙是酒精燃燒時(shí)產(chǎn)生的兩種物質(zhì);丁是常用建筑材料的主要成分;G為無色有刺激性氣味的氣體,能使紫色石蕊溶液變藍(lán);J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學(xué)式:乙是___________,G__________________

(2)寫出HJ反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________;

(3)J溶解于稀鹽酸中,溶液呈黃色,反應(yīng)完全后,再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末,溶液逐漸變成淺綠色,寫出有關(guān)變化的方程式:___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),開始滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)滴加有大量氣泡產(chǎn)生.有同學(xué)提出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)可能是分兩步進(jìn)行的.于是他們查閱資料,資料顯示:碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色.碳酸氫鈉濃液不能使酚酞試液變色.老師的幫助下.他們設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)是分兩步進(jìn)行的.

(1)實(shí)驗(yàn)裝置中,細(xì)玻璃管伸到液面下的目的是______

(2)用注射器1將稀鹽酸慢慢注入到滴有酚酞的碳酸鈉溶液中,觀察到溶液由紅色變無色.用注射器2抽氣,澄淸石灰水沒有變渾濁.則判斷有新物質(zhì)生成的依椐是______

(3)再次注入稀鹽酸時(shí).可以觀察到的現(xiàn)象有______.寫出新物質(zhì)與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(

A. 加熱液體B. 聞氣味

C. 稀釋濃硫酸D. 驗(yàn)滿氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式___________________

2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的收集裝置_________,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是16

C. 生成CD的微粒個(gè)數(shù)比11

D. 生成CD的質(zhì)量比是143

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃?xì)庠钍羌彝ド畋貍涞挠闷分,如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D:

(1)圖中屬于金屬材料的是______(填序號,寫一種即可)。

(2)某燃?xì)庠钍褂玫娜剂鲜翘烊粴,天然氣的主要成分?/span>______,寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:_________。

(3)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時(shí),必須先將管道內(nèi)充滿氮?dú),原因?/span>_______。

(4)人類正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),開發(fā)新能源迫在眉睫,請你寫出一種新能源:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燒杯中現(xiàn)有10gCu-Zn合金,在其中加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為59.9g。求:

1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________。

2)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______

3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

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