9.化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.某化學興趣小組進行了一些實驗,主要操作過程如圖所示,請回答:

(1)實驗乙中的一處明顯錯誤是漏斗下端管口沒有靠著燒杯內(nèi)壁.
(2)實驗乙中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填字母).

(3)實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒.下列實驗中不用到玻璃棒的是B(填字母).
A.稀釋濃硫酸     B.硫在氧氣中燃燒     C.用pH試紙測肥皂水的pH      D.配制溶液
(4)實驗丁加熱氧化銅和木炭粉混合物,實驗結束停止加熱時,應采取的措施是將導管從石灰水中取出;如果在組裝實驗丁裝置時采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破(寫出一條即可).

分析 (1)根據(jù)過濾“一貼二低三靠”來進行解答;
(2)根據(jù)圖示中的濾紙的折疊處理進行分析;
(3)根據(jù)具體的操作過程和方法進行解答;
(4)根據(jù)加熱氧化銅和木炭粉混合物,實驗結束停止加熱時,先將導管從石灰水中取出,再熄滅酒精燈,在組裝實驗丁裝置時采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)過濾時的操作“一貼二低三靠”可以知道,圖中漏斗下端口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(2)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進入下面的燒杯,故不該出現(xiàn);
(3)A.稀釋濃硫酸時為了使產(chǎn)生的熱量及時散失而用玻璃棒來攪拌,故A正確;
B.硫在氧氣中燃燒,無需用到玻璃棒,故B錯誤;
C.用PH試紙測肥皂水的pH時用玻璃棒蘸取溶液,故C正確;
D.實驗室配制溶液需要用到玻璃棒,故D正確.
故選:B;
(4)加熱氧化銅和木炭粉混合物,實驗結束停止加熱時,先將導管從石灰水中取出,再熄滅酒精燈,在組裝實驗丁裝置時采用圖l的方法,可能造成的不良后果是試管底被壓破.
故答案為:(1)漏斗下端管口沒有靠著燒杯內(nèi)壁;
(2)D;
(3)B;
(4)將導管從石灰水中取出(或?qū)⒃嚬芸诘南鹌と∠拢,試管底被壓破(或(qū)Ч軌簲、刺破手掌)?/p>

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記堿的化學性質(zhì)、反應現(xiàn)象和化學方程式,以及與之相關的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景,結合所學的相關知識和技能,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.化學是一門以實驗為基礎的科學,下列是初中化學實驗中常見的實驗裝置.請同學們利用這些裝置來進行快樂的實驗探究吧!

(1)請你寫出指定儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②化學實驗的綠色化是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在初中化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,應進行的操作順序是先移出導管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入熱的試管中,造成試管炸裂.若用F裝置收集氧氣,氣體應從m端進入(填“m”或“n”).
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號).寫出該反應的學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因;檢驗用C裝置收集滿二氧化碳的方法:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

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20.根據(jù)如圖中的實驗裝置,回答問題:
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)寫出圖B中儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生和收集裝置為A、C(或D)(填字母).
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其中常混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應從F裝置的②端口(填“①”或“②”)通入,F(xiàn)中發(fā)生的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.

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(2)完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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4.如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( 。
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