12．現(xiàn)有儀器如圖：
小紅想完成下列操作，請你幫她選擇儀器．用作大量試劑的反應(yīng)容器的是②（填序號，下同）；吸取或滴加少量液體時(shí)用③；用于攪拌液體的是⑤；做少量試劑的反應(yīng)容器的是①；量取一定量的液體藥品的體積用⑥：用于支持和固定試管的是⑦；可用做熱源的是④．

分析 根據(jù)常用儀器的名稱和用途作答．

解答 解：用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯；用來吸取和滴加少量液體的儀器是 膠頭滴管；玻璃棒可用來攪拌液體；試管用作少量試劑的反應(yīng)容器；用作量取一定量液體體積的儀器是量筒；用于固定和支持各種儀器的儀器是鐵架臺；實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈；
故答案為：②；③；⑤；①；⑥；⑦；④．

點(diǎn)評 掌握常見儀器及各種儀器的使用方法，是解答本問題的基礎(chǔ)，考查了基本的實(shí)驗(yàn)技能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是（　�。�
A．將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩
B．將燃著的木條放在集氣瓶口
C．將帶火星的木條放在集氣瓶口
D．將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．有一瓶溶液的PH是9.5，若要使試管里的溶液PH降低，可以采取加入水或者加酸溶液的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制取氧氣中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探討小組的興趣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩只試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒有發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是B．
A．二氧化錳只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E．酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156  
（2）蘋果酸鈉鹽中各原子的原子個(gè)數(shù)比為4：5：5：1 
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為48：5：80：23 
（4）若某病人每天食用5.85克蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．生鐵和鋼的重要區(qū)別在于（　　）
A．兩者是由兩類不同元素組成B．生鐵是混合物
C．生鐵是合金，鋼不是合金D．生鐵含碳量比鋼多，故性能有差異

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂，可通過以下實(shí)驗(yàn)除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請將正確合理的操作順序填入橫線中，并簡要回答（1）～（3）題
3在溶液里加入稍過量的Na2CO3溶液，然后過濾
2加入稍過量的BaCl2溶液，然后過濾．
1將混有雜質(zhì)的NaCl完全溶解于水．
5在濾溶液中加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
6蒸發(fā)結(jié)晶
4在濾液中加入稍過量的NaOH溶液，然后過濾
（1）為什么要加入稍過量的Na2CO3除去過量的氯化鋇
（2）為什么要加入稀鹽酸至溶液的pH值等于7除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）寫出上述兩步驟的有關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、HCl+NaOH═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題．

（1）寫出儀器名稱：a酒精燈，b長頸漏斗；
（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)在水中蓋上玻璃片，小心地把集氣瓶移動出水槽，正放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是；先把玻璃管口濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若二氧化碳過量，會進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品有大理石（或石灰石）和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．藥品不能選用濃鹽酸，因濃鹽酸具有強(qiáng)揮發(fā)性，使制得的CO2中混有大量的HCl氣體．

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同步練習(xí)冊答案