下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①    。

(2)實(shí)驗(yàn)室采用采用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選  ,該反應(yīng)的表達(dá)式是  。若試管中放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是 ,該反應(yīng)的表達(dá)式是  

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是  。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:  。

(4)收集氧氣可以選擇裝置    ,原因是  、  

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果?

_  

(6)甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室常用AC或AE裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有    的物理性質(zhì)。

(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置用  裝置,收集氨氣最好用  裝置。

 ⑴ 試管  水槽  ⑵ A  略    防止高錳酸鉀進(jìn)入試管口  略   ⑶ 過氧化氫溶液 二氧化錳

表達(dá)式 略  ⑷ C  D  氧氣不易溶于水 氧氣密度略大于空氣  ⑸  水倒流進(jìn)試管使其炸裂

⑹ 不溶于水且與水不反應(yīng)、密度比空氣小且與空氣不反應(yīng)   ⑺  A    E  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置

(1)寫出儀器名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.若用排水法收集,何時(shí)可以開始收集:
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)
當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)

(3)采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
過氧化氫溶液和二氧化錳
過氧化氫溶液和二氧化錳
;寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
過氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣
過氧化氫
 二氧化錳 
.
 
水+氧氣

(4)收集氧氣可以選擇裝置(填序號(hào)A、B、C、D或E,下同)
C
C
D
D
,原因依次分別是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
不易溶于水
不易溶于水

(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)制得氫氣,且氫氣難溶于水,密度比空氣小,則實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的組合裝置為
AD或AE
AD或AE

(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),收集二氧化碳常用C裝置,而不選用 D或E裝置,試推測(cè)二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
氧化碳的密度比空氣大,能溶于水
氧化碳的密度比空氣大,能溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,
試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管
,
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
、
二氧化錳
二氧化錳
所發(fā)生
反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
C
C
D
D
,原因是
氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大
氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣大

(5)2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出,向四周擴(kuò)散,所到之處,牲畜、飛鳥和沒撤離人員大量傷亡,水也被嚴(yán)重污染.毒氣的主要成分為硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸(液體)混合生成,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,并生成硫酸亞鐵.請(qǐng)回答:
①制取硫化氫的文字表達(dá)式:
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫

②制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
B
B
收集裝置可以選用
D
D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
集氣瓶
集氣瓶
,④
水槽
水槽
;
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
防止藥品堵住導(dǎo)氣管
防止藥品堵住導(dǎo)氣管
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
過氧化氫
MnO2
水+氧氣
;
該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是
催化作用
催化作用

(4)收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是
C
C
,收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是
D
D

(5)氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
,其理由是
反應(yīng)物為固體與固體,且反應(yīng)需加熱
反應(yīng)物為固體與固體,且反應(yīng)需加熱
.收集氨氣可選
E
E
,理由是
氨氣極易溶于水,密度比空氣小
氨氣極易溶于水,密度比空氣小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ,②                  
(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是           (填字母),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式                                   。
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:                  (填名稱)。
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成        (填化學(xué)式),做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是                               

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:①______,②______,③______,④______;
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用______,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______;
該反應(yīng)屬于______反應(yīng).二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)里所起的作用是______.
(4)收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是______,收集干燥的氧氣選擇的收集裝置是______.
(5)氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種混合物制取氨氣.則實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置可選用______,其理由是______.收集氨氣可選______,理由是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案