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下圖是電解水反應的示意圖．該圖說明了


  1. A.
    水分子是由氫分子和氧分子構成的
  2. B.
    水分子在化學反應中可以再分
  3. C.
    化學變化的本質是分子重新組合的過程
  4. D.
    分子是化學變化中的最小粒子
B
分析：A、分子由原子構成．
B、化學變化的實質是分子的分開原子的重新組合．
C、化學變化的實質是分子的分開原子的重新組合．
D、原子是化學變化的最小微粒．
解答：A、分子由原子構成，分子中不會含有分子，說法錯誤．
B、由圖示看出：化學變化的實質是分子的分開原子的重新組合，所以水分子一定會分開．說法正確．
C、化學變化的實質是分子的分開原子的重新組合，不是分子的重新組合，說法錯誤．
D、原子是化學變化的最小微粒，所以該反應中氫氧原子是最小微粒，說法錯誤．
故選B
點評：解答本題要把圖中的信息和所學知識結合起來判斷，只有這樣才能的出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起
吸附
作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的
不是
純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
．我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：ClO2中氯元素的化合價為
+4
；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl
．
（3）家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：
將水循環(huán)使用
（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
電解水時，將
電能
轉化為化學能；氣體a為
氫氣
；實驗室檢驗氣體b的方法是
用帶火星的木條伸入收集氣體中
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?東城區(qū)一模）水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．

（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A轉移到B中，體現分子的性質是
分子在不斷運動
分子在不斷運動
．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．試管D中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為
2n
2n
．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
①t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液所含溶質的質量相同，則溶液質量的大小關系為甲
＜
＜
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P說法正確的是
BE
BE
（填字母序號）．
A．溶劑的質量一定變小       B．溶質的質量可能不變學科王      C．溶質的質量分數一定變大      D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是
CD
CD
（填字母序號）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質的質量分數相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年河南省息縣九年級第三單元檢測化學試卷（帶解析） 題型：問答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、         、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是         。
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，可用        來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用         的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明                                              。
（3）下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式              。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號)

A．公共場所不用隨手關水龍頭B．洗完菜的水用來澆花
C．不間斷放水刷牙D．開發(fā)利用地下水
（5）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進
行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是               ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，        ，為什么?                                               ；

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 結合生活實際，談談你曾經污染或浪費水的事例（舉一具體事例，限50字內）

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科目：初中化學 來源：2012屆河南省息縣九年級第三單元檢測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、          、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。

（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，可用         來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用          的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明                                               。

（3）下圖是電解水實驗裝置。請寫出水在通電條件下反應的文字表達式               。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是         (填序號)

A．公共場所不用隨手關水龍頭        B．洗完菜的水用來澆花

C．不間斷放水刷牙                   D．開發(fā)利用地下水

（5）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進

行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是                ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，         ，為什么?                                                ；

 (6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

                                                                。

(7) 結合生活實際，談談你曾經污染或浪費水的事例（舉一具體事例，限50字內）

 

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科目：初中化學 來源：0113 模擬題 題型：填空題

2010年，我國西南地區(qū)持續(xù)特大旱災，嚴重影響工農業(yè)生產和人民生活，因此水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注，請你結合所學知識一起來討論下列有關問題：
（1）為了緩解旱情，當地政府抓住冷空氣到來契機，實行人工增雨。下列物質能用于人工增雨的是___。①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用下圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_________，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，要檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是_______，測定地下水的酸堿度可用_______（填序號）
①紫色石蕊試紙 ②無色酚酞試液 ③PH試紙
（4）經過操作(2)后的水，還可以再加入適量的漂白粉來進行殺菌消毒。漂白粉的有效成份為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，則次氯酸鈣中氯元素的化合價為_______。
（5）下圖是電解水的實驗裝置，在實驗過程中試管B產生的氣體是________，寫出水在通電條件下反應的化學方程式：______________。
（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉出生活中節(jié)約用水的做法：______（寫一條）。

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