【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器①的名稱是______,儀器④的名稱是______;

(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______(填編號(hào));

(3)如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程筒圖,請(qǐng)回答:

①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______;

②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

【答案】錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗①④⑤檢測(cè)空氣和二氧化碳的密度大小;二氧化碳密度大于空氣密度

【解析】

(1)儀器的名稱是錐形瓶;儀器④的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。

(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置,故選①④⑤ 。

(3)①?gòu)膱D示可見(jiàn),倒入二氧化碳?xì)怏w后空氣向上升,這是因?yàn)槎趸嫉拿芏却螅试搶?shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)空氣和二氧化碳的密度大;②由實(shí)驗(yàn)可知,二氧化碳的密度比空氣的密度大;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 滴加液體 B. 讀取液體體積

C. 二氧化碳驗(yàn)滿 D. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不計(jì)損耗):

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

生理鹽水樣品的質(zhì)量

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

過(guò)濾后剩余溶液的質(zhì)量

130g

40g

167.13g

①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為 ________  g.

②請(qǐng)計(jì)算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,如圖1是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:

(1)用圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是________ .

(2)若③中游碼讀數(shù)為1.2,則他稱取NaCl的質(zhì)量是________g.

(3)按照?qǐng)D③稱量的藥品來(lái)配制溶液,該同學(xué)需要用水的體積是________mL.(水的密度為1.0g/mL)

(4)他按圖2量取水的體積,若其他操作步驟均無(wú)誤差,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“大于”“等于”或“小于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。

(1)A裝置可用于制取的氣體是________;

(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是________(填寫下列選項(xiàng)序號(hào))。

A、是CO2直接使石蕊溶液變紅

B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅

C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫符合題意,且反應(yīng)前后有元素化合價(jià)升高和降低的是( )

A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O B. C+2CuO 2Cu+CO2

C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2 D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.

(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是________

A.采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把_________能轉(zhuǎn)化為電能.

(3)南京云錦在世博會(huì)亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲.蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于________纖維(選填“天然”或“合成”).

(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示;步驟①對(duì)應(yīng)的作用是________(填字母).

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過(guò)濾雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請(qǐng)選擇下列物質(zhì)的字母填空。

A.乙醇 B.活性炭 C.氮?dú)?D.維生素 E.石墨 F,氧氣

①可用于制作鉛筆芯的是_____。

②可用作酒精燈燃料的是_____。

③可用作冰箱除味劑的是_____

④焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____。

⑤新鮮蔬菜和水果中富含_____

(2)新時(shí)代,要樹(shù)立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前,我國(guó)已開(kāi)發(fā)和利用的新能源有_____(合理即可)。近年來(lái),有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。

(1)寫出儀器①的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),化學(xué)方程式是_____,若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),開(kāi)始收集。

(3)用B和E裝置制取并收集CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。選擇裝置B作為制取CO2氣體的發(fā)生裝置,其突出優(yōu)點(diǎn)是_____,若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用導(dǎo)氣管端口字母表示)

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