學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:CO2+2MgC+2MgO。所以鎂著火不能用CO2來滅火,但沒有找到有關(guān)Na與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO2來滅火的探究。

【提出問題】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為        

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒。

進(jìn)一步【查閱資料】得知:

①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.

②Ba (OH )2溶于水而BaCO3不溶于水。

③Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測。

     基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:

I.Na2O、C;II.         、III.NaOH、C;IV.Na2O、Na2CO3、C

通過理論分析,猜想    (填序號)肯定是錯誤的,理由是        。

(驗(yàn)證猜想)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

(1)

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有C

(2)

取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液

           

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

(3)

取少量(2)所得上層清液,加入    溶液

有藍(lán)色沉淀生成

燃燒產(chǎn)物中肯定有   

在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過量?其原因是:     

【結(jié)論】猜想   (填序號)是正確的。


【答案】CO2+4NaC+2Na2O  II.Na2CO3、C  III 因?yàn)榉磻?yīng)中沒有水,因此不可能有NaOH生成 (2)有白色沉淀生成 (3)CuSONaOH

目的把Na2CO3全部沉淀,避免對步驟(3)中NaOH檢測影響 IV 

【解析】仿照鎂在二氧化碳中燃燒寫出鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的化學(xué)方程式。對鈉在二氧化碳?xì)怏w中燃燒產(chǎn)物的猜想,可根據(jù)可能的產(chǎn)物中的Na2O、NaOH、Na2CO3、C 進(jìn)行猜想,由于Na2O能與H2O反應(yīng)生成NaOH,而反應(yīng)中沒有水,因此不可能有NaOH存在。驗(yàn)證猜想時,取少量(1)所得上層溶液,加入過量的BaCl2溶液,若有Na2CO3存在,則Na2CO3與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀;取少量(2)所得上層清液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則加入的物質(zhì)應(yīng)為CuSO4溶液,因?yàn)镹a2O溶于水生成NaOH,由此得出結(jié)論燃燒產(chǎn)物中肯定含有Na2O,此實(shí)驗(yàn)中加入過量的BaCl2溶液的把Na2CO3全部沉淀,避免對步驟(3)中NaOH檢測影響。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某綜合實(shí)踐活動小組在調(diào)查市場時發(fā)現(xiàn)下列現(xiàn)象,并提出了整改建議。你認(rèn)為所提建議中,不安全或違法的是(  )

A.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議用福爾馬林(甲醛溶液)浸泡海鮮防腐

B.海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì):建議將海鮮真空包裝后速凍冷藏保鮮

C.大米保存不當(dāng)易發(fā)霉、生蟲:建議將其低溫、干燥貯存,還可用適量的大蒜頭作驅(qū)蟲劑

D.蔬菜汁餅干易氧化變質(zhì):建議包裝餅干時,加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液如圖21,同學(xué)們對該溶液的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】該溶液的成分是什么?
【猜想假設(shè)】①可能是CaCl2溶液;②你的猜想是        溶液;

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性

【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你完成實(shí)驗(yàn)報告.

實(shí)驗(yàn)操作

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取該溶液少量于試管中,                     

                  

                  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能:

猜想1:該溶液沒有變質(zhì)      猜想2:該溶液全部變質(zhì)

(1)小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能,請你補(bǔ)充出猜想3:            。

(2)為了驗(yàn)證猜想3,小紅同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案,請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報告的填寫

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.取樣,              ,過濾

產(chǎn)生白色沉淀

猜想3成立

2.向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

酚酞溶液變紅

(3)探究啟示:氫氧化鈉必須          保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究。

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:

猜想一:氫氧化鈉          猜想二:碳酸鈉         猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認(rèn)為白色固體中一定含有氫氧化鈉。

同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是                                 。

(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             

(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液,觀察到                                 ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。

【得出結(jié)論】猜想三成立。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是                                     

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和洛液的配制實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題

(1)操作④中玻璃棒的作用是______________;

(2)若按照②③①的步驟配制50g16%的NaCI溶液,所配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);

(3)操作⑤中停止加熱的時間是____________(填序號);

  A蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時      B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量固體出現(xiàn)時

(4)除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率,其正確操作步驟為②③①④⑤②,以下操作中可能會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏小的有(產(chǎn)率=)(填序號)。

A.操作①中有少量溶液濺出燒杯

C.操作④中液面高于濾紙邊緣

B.操作③中仰視讀數(shù)

D.操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “侯氏制堿法”首先達(dá)到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉置露在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究.

【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);Ⅱ沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:      

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)    不成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 

實(shí)驗(yàn)二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)      不成立.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)     成立,樣品的成分是        

【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn),請回答

(1)A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃前必須____________

(2)B實(shí)驗(yàn)中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是________________________

(3)C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作,其中玻璃棒的作用是____________

(4)D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡易裝置,此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)從裝置A~D中選擇:加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用圖中的______(填字母),此裝置在制取氧氣時,試管內(nèi)還要放入__________________________,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是:_____________。某同學(xué)用E裝置來收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從________通入。(填“d”或“e”)

(2)用B裝置來制取二氧化碳,最大的優(yōu)點(diǎn)是________________,收集裝置應(yīng)該為_____________(從C、D中選擇)。

(3)若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補(bǔ)畫完整。

   

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同步練習(xí)冊答案