8．下列敘述中正確的是（　�。�
A．攪拌不僅可以加快固體物質(zhì)的溶解速率，而且可以增大它們的溶解度
B．同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C．給飽和溶液升溫一定可以變成不飽和溶液
D．采用增加溶劑的方法可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

分析 A、根據(jù)溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析判斷．
B、根據(jù)沒有指明溫度，進行分判斷．
C、根據(jù)有些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，進行分析判斷．
D、根據(jù)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法，進行分析判斷．

解答 解：A、攪拌可以加快固體物質(zhì)的溶解速率，溶解度是在一定溫度下，某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量．固體的溶解度與溶質(zhì)的性質(zhì)有關，如攪拌不能增大它們的溶解度，故選項說法錯誤．
B、由于沒有指明溫度，同種物質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃，如硝酸鉀低溫時的飽和溶液不一定比溫度較高時的不飽和溶液濃，故選項說法錯誤．
C、有些物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，給這樣的飽和溶液升溫后，溶解度減小，溶液仍為飽和溶液，故選項說法錯誤．
D、增加溶劑，能繼續(xù)溶解硝酸鉀，可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蔬x項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握固體溶解度的影響因素、飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．納米級Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關注．某興趣小組同學在課題組老師的帶領下開展了系列研究．
Ⅰ．納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水．
②在納米級Cu2O的催化作用下，氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學反應：
4NH3+5O2=4NO+6H2O             4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品．
【實驗1】設計圖1的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒：將過量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進氣口通入，并在b管上端點燃氨氣．
【實驗2】設計如圖2實驗裝置，并對生成物進行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù)，同學們繪制了曲線圖（見圖3），發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下，400℃時以生產(chǎn)N2為主．若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法，最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右．
II．納米級Cu2O的制備研究利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如圖4：
（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅，反應的化學方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CuSO4．該反應中硫、氧元素的化合價發(fā)生改變．
（2）經(jīng)測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質(zhì)組成．現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質(zhì)量是19.2g．若假設制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素沒有損耗，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質(zhì)量分數(shù)2.88%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．空氣是人類寶貴的自然資源
B．空氣中的氦氣常用作保護氣
C．空氣中主要成分是氧氣
D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖示的實驗操作不正確的是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
測溶液的pH		C．
稀釋濃硫酸		D．
收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，下列說法中，不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g181232
反應后物質(zhì)的質(zhì)量/gX（未知）26212
A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB．該反應類型屬于分解反應
C．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5：4D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示土壤的pH和植物吸收營養(yǎng)元素的關系．柵欄（陰影部分）縱向?qū)挾仍綄�，表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高．依據(jù)此圖，下列說法正確的是（　�。�
A．土壤酸性越強，植物對三種元素的吸收率越高
B．土壤堿性越強，植物對磷元素的吸收率越高
C．土壤pH=8時，植物對三種元素吸收率最高的是鉀
D．植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍：5-6

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．某同學取四份150克水后，分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體配制成t℃的溶液，充分攪拌后，濾去未溶解的固體，將相關數(shù)據(jù)記錄如下表：
操作序號1234
加入硝酸鉀的質(zhì)量/g120150180210
溶液的質(zhì)量/g270300310m
（1）表格中m值．
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算t℃時硝酸鉀的S．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品．
（1）尿素[CO（NH2）2]的相對分子質(zhì)量為60．
（2）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）．
①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液．所得溶液中溶劑是甲醇．
②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為CO2+3H2═$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．a(chǎn)gH2O2與2gMnO2混合，完全反應有殘留物質(zhì)bg，則生成O2的質(zhì)量是（　�。�
A．（2+a-b）gB．（a-b）gC．（b-2）gD．（a-b-2）g

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