【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中儀器名稱：a_____b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），化學(xué)方程式為_____。若收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用，最好選擇_____裝置收集氧氣

（3）制備并收集一滿瓶二氧化碳?xì)怏w，為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，連接B、C裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____操作如圖2，石灰石已放在有孔塑料板上，接下來(lái)的操作是_____將導(dǎo)管從C中取出，蓋好玻璃片

（4）實(shí)驗(yàn)室用A、D組合的裝置制備并收集X氣體，據(jù)此可推出_____。

①制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是固體

②X氣體一定是氫氣

③X氣體密度一定比空氣小

④X氣體一定不易溶于水，也不與水反應(yīng)

【答案】試管 分液漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ E CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 加入稀鹽酸制取二氧化碳，收集一瓶氣體 ①和③

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是試管，b是分液漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是A，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；收集的氧氣供“鐵絲在氧氣中燃燒”使用，要求純度較高，最好用排水法收集；

（3）用B、C裝置制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；操作如圖2，石灰石已放在有孔塑料板上，接下來(lái)的操作是加入稀鹽酸制取二氧化碳，收集一瓶氣體；

（4）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體，反應(yīng)物應(yīng)該是固體，D裝置收集氣體，說(shuō)明氣體的密度比空氣的小，故選①和③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2，石灰石應(yīng)放在_____；若用E裝置制CO2，優(yōu)點(diǎn)是_____（答一點(diǎn)即可）用F裝置采用排空氣法收集CO2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____（填“b”或“c”）。

（4）若用過(guò)氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質(zhì)組成，為探究其中各個(gè)成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。已知：各試劑均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質(zhì)在一定的溫度下都會(huì)分解成兩種氧化物。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

I.檢查裝置的氣密性，稱取40g的水垢放入甲裝置，通入N2，然后連接甲、乙、丙、��；

II.點(diǎn)燃酒精噴燈，至不再反應(yīng)后熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入N2一段時(shí)間，測(cè)得乙、丙裝置質(zhì)量分別增加3.6g和13.2g。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出CaCO3分解的化學(xué)方程式________________。

（2）乙中的試劑為______________，丙裝置的作用是___________。

（3）步驟一中通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_________________。

（4）該水垢中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是________

A 反應(yīng)結(jié)束后，甲中固體成分為兩種

B 若沒(méi)有丁裝置，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的CaCO3質(zhì)量偏大

C 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D 若步驟二后，沒(méi)有繼續(xù)通入N2，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Mg(OH)2質(zhì)量偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。

（1）芝麻醬具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。上圖為某品牌芝麻醬商標(biāo)的一部分。其中鈣、鐵、硒是指________（填字母序號(hào)）。

A 分子 B 原子 C 單質(zhì) D 元素

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因?yàn)殇X在空氣中能自我保護(hù)，表面形成一層致密的氧化膜�；瘜W(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(2)A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(3)一段時(shí)間后,關(guān)閉 C,裝置 A 中仍在反應(yīng)。過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置 B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為________________。

(4)小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置 B 中的溶液的溶質(zhì)成分。

（提出問(wèn)題）反應(yīng)后裝置 B 中溶液的溶質(zhì)成分是什么?

（猜想與假設(shè)）猜想 1:NaCl、HCl 猜想 2: NaCl、CaCl2

猜想 3:NaCl、NaOH 猜想 4:NaCl、NaOH、Na2CO3

（交流討論）經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想_______________一定不合理，理由是 ______________。

（實(shí)驗(yàn)探究）將反應(yīng)后裝置 B 中所得混合物過(guò)濾取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn) 1:向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想_______________不正確。

實(shí)驗(yàn) 2:請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫；

實(shí)驗(yàn)提供的藥品有:酚酞溶液、稀鹽酸、Ba（OH)2,溶液 BaC12 溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

先向?yàn)V液中加入過(guò)量_______________

再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_______________

______________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想 4 正確

（反思評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為:探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí),不僅要考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

（1）通過(guò)混合氣體后，A裝置增重4.5g，說(shuō)明混合氣體中含有________________________。

（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。

（3）當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在古代，人們?cè)?jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬。如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）寫出B、C的化學(xué)式：B______，C______。

（2）你能判斷出A中含有的元素是______。

（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能反應(yīng):

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:該實(shí)驗(yàn)通過(guò)____的現(xiàn)象，驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)二通過(guò)兩支試管中的現(xiàn)象對(duì)比，可以判斷稀鹽酸與氫氧化鈣能反應(yīng)，除需控制溫度外，還需控制_____________ 、______________相同。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，寫出三種不同類別的符合此條件的X_______

（4）實(shí)驗(yàn)二結(jié)束后，某同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與試管②中反應(yīng)后溶液混合，靜置后向上層清液滴入酚酞:上層為無(wú)色溶液，底部有白色沉淀。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究上層清液中的溶質(zhì)成分，寫出實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某露置于空氣中的CaO固體，測(cè)得其中Ca元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說(shuō)法是(　　)

A. 加入稀鹽酸后一定沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2

C. 生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g

D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案