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13.水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水.

(1)如圖甲所示,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,檢驗時發(fā)生的反應的文字表達式(或化學表達式)為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(2)該實驗的結論是水是由氫、氧兩種元素組成的,請寫出電解水的文字表達式(或化學表達式):水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中活性炭的主要作用是除去色素和異味,經該裝置凈化得到的水仍是混合物(填“混合”或“純凈”).
(4)生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,并通過煮沸使硬水軟化.
(5)凈化水的方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等,其中凈化程度最高的是蒸餾.

分析 (1)根據電解水的現象、結論及生成氣體的性質分析回答;
(2)根據電解水的現象、結論及發(fā)生的反應分析回答;
(3)根據活性炭的吸附性和凈化后水的組成分析;
(4)根據硬水和軟水的鑒別及硬水的軟化方法分析回答;
(5)根據凈化水的方法分析回答.

解答 解:(1)由電解水的裝置可知,試管1中所收集的氣體為電源的負極產生的氣體,為氫氣,具有可燃性,檢驗時發(fā)生的反應的文字表達式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(2)電解水試驗生成了氫氣和氧氣,得出實驗的結論是:水是由氫、氧兩種元素組成的,電解水的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)在簡易凈水器中活性炭的主要作用是除去色素和異味,經該裝置凈化得到的水常含有可溶性的雜質,仍是混合物.
(4)生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水并通過煮沸使硬水軟化.
(5)凈化水的方法有靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等,其中凈化程度最高的是蒸餾.
故答為:(1)氫氣,氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;(2)水是由氫、氧兩種元素組成的,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)在除去色素和異味,混合物.(4)肥皂水,煮沸;(5)過濾,蒸餾.

點評 本題主要考查了水的組成和凈化的知識,屬于基礎的知識,加強有關水的知識的歸納和學習是解答本題的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么?
(1)【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2 和 HCl; 猜想二:BaCl2 和 Ba(OH)2
猜想三:BaCl2;        猜想四:BaCl2 和 HCl.
(2)根據所學知識判斷,猜想一一定不成立.用方程式表示不成立的原因:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
【進行實驗】
(3)取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;實驗現象為酚酞試液不變色,則猜想二不成立.
(4)取少量燒杯內溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現象為先產生氣泡,后產生沉淀;則猜想三不成立,猜想四成立.
(5)請你再設計一種方案:證明猜想三不成立,猜想四成立.實驗方案:取少量燒杯內溶液于另一支試管中,加入適量的鐵粉,產生氣泡.
(6)要處理燒杯內的溶液,使其溶質只含有 BaCl2,應向燒杯中加入過量的碳酸鋇固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.用粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是( 。
事實解釋
A氖氣和氦氣化學性質相似氖原子和氦原子最外層電子數相同
B氯化鈉固體不導電因為沒有帶電的離子
C空氣比水容易被壓縮混合物比純凈物分子間隔大
D物質的熱脹冷縮粒子間的間隔隨溫度的改變而改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.鐵和鋁是我們生活中常見的兩種金屬.某化學小組欲探究鐵和鋁的金屬活動性強弱,設計如下實驗方案:
(1)小組同學取來相同質量的鐵、鋁分別放入起始溫度相同、體積也相同的10%稀鹽酸中,一開始觀察到的現象是鐵表面有氣泡,而鋁無明顯現象,小明于是得出與課本中相反的結論.小文同學馬上提出質疑,你認為質疑的主要理由是鋁表面有一層致密的氧化鋁(或未打磨金屬).一開始鋁表面現象不明顯,但此時發(fā)生的化學方程式為Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O.為了達到實驗目的,除了以上條件相同外,你認為還要控制2中金屬的表面積或顆粒大小相同.
(2)他們改正后重新實驗,得出與課本相同的結論是鋁的活動性比鐵強.請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
【應用拓展】請再設計一個與上述不同的實驗方案,也能得到以上相同的正確結論.
操作方法實驗現象
將打磨過的鋁放入硫酸亞鐵溶液中,觀察現象
或打磨過的鐵釘放入硫酸鋁溶液中,觀察現象
鋁表面出現固體,溶液由淺綠色慢慢變成無色
或無明顯變化
小組同學通過對生活中金屬制品的觀察和課本所學的知識,仍能得出同樣的正確結論.你的解釋是鋁在常溫下就能與氧氣反應形成一層致密的氧化鋁薄膜,而鐵在常溫下與氧氣幾乎不反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關氧氣的敘述正確的是( 。
A.氧氣能和許多金屬、非金屬、有機物反應,氧氣是一種很活潑的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.人呼出的氣體中不含氧氣,只有二氧化碳和氮氣
D.氧氣能使帶火星的木條復燃,所以氧氣有可燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A~Z是初中化學常見的物質,其中A、B、C、D、E為無色氣體,W、X、Y、Z是四種不同類別的物質,它們之間能發(fā)生如下變化,反應⑥是實驗室制備E的常用方法(圖中略去部分反應的產物).試回答:
(1)A的化學式O2;B的一種用途冶煉金屬;W的俗稱生石灰.
(2)寫出下列化學方程式:④H2O+CaO=Ca(OH)2;⑦CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于二手煙“有害成分的是( 。
A.一氧化碳B.尼古丁C.焦油D.氦氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.風力發(fā)電B.石油蒸餾C.凈化水D.煤的干餾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列事實與相應的解釋不相符的是( 。
選項事實解釋
A.
 
F、Cl原子化學性質相似
化學反應中都易得到1個電子
B.向湯中加入少量的NaCl整鍋湯變咸分子是不斷運動的
C.稀有氣體的化學性質穩(wěn)定原子的最外層電子均達到相對穩(wěn)定結構
D.CO2和CO的化學性質不同分子的構成不同
A.AB.BC.CD.D

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