分析 (1)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算;
(2)①用量筒量取水時仰視讀數(shù),會導致量取水的體積偏大,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏;
②往燒杯中加水時有水濺出,會導致溶劑質(zhì)量偏小,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大;
③稱量含有不溶性雜質(zhì)的食鹽來配制溶液,會導致氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏;
④將配置好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出時,不影響配制溶液的質(zhì)量分數(shù);
(3)濃氨水和濃鹽酸都易揮發(fā),氨氣和氯化氫反應生成白色固體氯化銨.
解答 解:(1)取10mL 該鹽酸可配制成 5% 的鹽酸的質(zhì)量為:(10mL×1.18g/mL×36%)÷5%=84.96g,
故填:84.96.
(2)①用量筒量取水時仰視讀數(shù),會導致量取水的體積偏大,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏;
②往燒杯中加水時有水濺出,會導致溶劑質(zhì)量偏小,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大;
③稱量含有不溶性雜質(zhì)的食鹽來配制溶液,會導致氯化鈉質(zhì)量偏小,從而導致配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏。
④將配置好的溶液往試劑瓶中轉(zhuǎn)移時有少量濺出時,不影響配制溶液的質(zhì)量分數(shù).
故填:①③.
(3)打開瓶蓋時,用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近瓶口,會產(chǎn)生大量白煙,這是因為濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,兩者接觸會反應生成氯化銨固體小顆粒.
故填:濃氨水和濃鹽酸都具有揮發(fā)性,兩者接觸會反應生成氯化銨固體小顆粒.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的化學式為H2O | B. | 該反應屬于置換反應 | ||
C. | 反應前后催化劑的性質(zhì)發(fā)生改變 | D. | 反應后物質(zhì)總質(zhì)量減少 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34 | B. | 硒的相對原子質(zhì)量是78.96g | ||
C. | 硒屬于金屬元素 | D. | 硒原子核內(nèi)中子數(shù)為34 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 應量取的水的體積為180mL | |
B. | 實驗中需要三種儀器:燒杯、量筒、玻璃棒 | |
C. | 裝瓶時不小心灑漏一部分溶液,則瓶中硫酸溶液濃度低于10% | |
D. | 若用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于10% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
藥 品 | 適 用 范 圍 |
過氧乙酸 | 主要用于醫(yī)院和公共場所消毒,具有較強腐蝕性和漂白性,對皮膚有強烈刺激. |
高錳酸鉀 | 0.1%的溶液適用于瓜果、蔬菜和食具的消毒,1%的溶液用于沖洗毒蛇咬傷的傷口. |
雙氧水 | 漂白和殺菌作用強,3%的雙氧水適用于創(chuàng)傷換藥.在熱與光的作用下,會較快分解. |
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