A. | 用燃著的木條 | B. | 用澄清的石灰水 | ||
C. | 用帶火星的木條 | D. | 用紫色的石蕊試液 |
分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答 解:A、將燃燒的木條伸入瓶中,木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w.現(xiàn)象明顯,方案可行;
B、分別通入澄清石灰水,因空氣中含有一定量的二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁,與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似,難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w.方案不可行;
C、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅,方案不可行;
D、分別加入紫色石蕊試液,試液變成紅色的氣體為二氧化碳;試液顏色不變,氣體可能是空氣或氧氣.此方案不能鑒別三種氣體;
故選:A.
點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸 | |
B. | 電解水 | |
C. | 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 | |
D. | 用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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