20.地理中國(guó)欄目報(bào)道:廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”,該河大多河段清澈見(jiàn)底,唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色;不久之后,該處黃褐色會(huì)逐漸消褪,卻又在較遠(yuǎn)的河中央開(kāi)始出現(xiàn).
(1)據(jù)此推測(cè):水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是B;
A.Cu2+     B.Fe3+     C.NH4+       D.Ca2+
(2)對(duì)黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物在移動(dòng),且在其中觀察到了葉綠體.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者;
(3)經(jīng)專家調(diào)查,是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色.這條“變色河”出現(xiàn)的原因可能是A、B.
A.村民生活污水直接排放      
B.農(nóng)民過(guò)度施用含N、P等的化肥
C.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土.

分析 (1)根據(jù)鐵離子顯黃色進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)葉綠體從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水資源污染途徑進(jìn)行解答.

解答 解:(1)鐵離子顯黃色,所以水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是鐵離子;
(2)葉綠體從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者;
(3)A.村民生活污水直接排放會(huì)污染水資源,故A符合題意;
B.農(nóng)民過(guò)度施用含N、P等的化肥會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化,污染水資源,故B符合題意;
C.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土不會(huì)造成水體的污染,故C不符合題意.
故答案為:(1)B;(2)生產(chǎn)者;(3)A、B.

點(diǎn)評(píng) 了解水污染現(xiàn)狀,增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用如圖1中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序:②⑤①④③.
(2)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
(3)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是163.8mL(水的密度為1g/mL).讀數(shù)時(shí),如圖3視線角度正確的是D.(選填字母標(biāo)號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.酸堿鹽的用途十分廣泛,請(qǐng)選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填空.
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(1)能用于改良酸性土壤的是①;
(2)用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的酸是⑤;
(3)作為調(diào)味劑和防腐劑的鹽為②;
(4)通常可用于某些氣體的干燥劑的是③.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體.現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn)錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
(2)現(xiàn)代化學(xué)上,鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:可知在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子易失去(選填“得到”或“失去”)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)表示為:Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖4g;水46g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  二氧化碳+水
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C.氨氣+氯化氫→氯化銨
D.氯酸鉀 $→_{△}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是( 。
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C.CO2氣體(HCl)→通入NaOH溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化肥說(shuō)明書的一部分如圖所示.
(1)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出氨氣,而損失肥效; ②受熱易分解,
(2)該化肥的物理性質(zhì)為易溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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(2)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+H2O.
(3)寫出一種不能與鹽酸反應(yīng)的金屬Cu(填化學(xué)式)
(4)將某金屬投入稀鹽酸中,可產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體.以下為該金屬的部分性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)推斷該金屬的一種用途導(dǎo)線.

  顏色、狀態(tài)  硬度  密度  熔點(diǎn)  導(dǎo)電性  導(dǎo)熱性  延展性
  銀白色固體  較軟2.70g/cm3 660.4℃  良好  良好  良好
(5)請(qǐng)寫出利用硝酸銀檢驗(yàn)鹽酸的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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