16．氫氧化鈉俗名燒堿（寫一種即可），其固體必須密封保存，是因為它在空氣中不僅易吸收空氣中的水分發(fā)生潮解（該變化屬于物理變化）；而且還能跟二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為CO2；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

分析 根據(jù)氫氧化鈉的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)進行分析必須密封保存的原因，進行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉俗稱為燒堿、火堿和苛性鈉，固體氫氧化鈉必須密封保存，這是因為氫氧化鈉具有吸水性，能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解；還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
故答案為：燒堿；密封；吸收空氣中的水分發(fā)生潮解；二氧化碳；CO2；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

點評 本題難度不大，考查氫氧化鈉的性質(zhì)，熟練掌握氫氧化鈉的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列事實，解釋錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A酒精燈不用時，需用燈帽蓋好酒精分子會不斷運動到空氣中 
B給水通直流電，能產(chǎn)生氫氣和氧氣化學變化中，分子能分，原子不能再分 
C炎熱的夏天，魚貼著水面游動溫度升高，氧氣的溶解度減少 
D金剛石比石墨硬度大碳原子的結(jié)構(gòu)不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]是一種復(fù)合肥，其中磷顯+5價，則氮元素的化合價為（　　）
A．0B．+3C．-3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當中，人喝了這樣的飲用品，會對身體造成嚴重的危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學式為C24H38O4，完成下列問題：
（1）鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質(zhì)量是390．
（2）鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是144：19：32．
（3）鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是73.8%．（精確到0.1%）
（4）390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量是288g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：
a長頸漏斗b集氣瓶
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．用D裝置收集氧氣，停止解熱時，必須先將導管從水槽中移出，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀鹽酸，選用圖中B和C（填字母序號）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．有一無色氣體A，它有劇毒，能在空氣中燃燒生成一種氣體B．B不燃燒也不支持燃燒．B溶于水后能生成C．C能使?jié)駶櫟淖仙镌囈鹤兗t，加熱變紅的石蕊試液它又會變成紫色．B能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D，D與稀鹽酸反應(yīng)又可以生成B．
（1）寫出A、B、C、D的化學式：
ACO；BCO2；CH2CO3；DCaCO3
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式．
①紅色石蕊試液變成紫色的實質(zhì)H2CO3═H2O+CO2↑
②B→DCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．實驗室制取氧氣，下列說法一定正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物不一定含有氧元素B．可用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．必須使用酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．每年5月31日為世界無煙日．吸煙危害健康，煙氣中含有一種有毒氣體是（　�。�
A．O2B．CO2C．COD．N2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，所以它們具有相似的物理性質(zhì)
D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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