【題目】工業(yè)制取硝酸的流程如圖:
(1)步驟①是通過電解水制取氫氣,是_____變化(填“物理”或“化學”)。
(2)步驟④的化學方程式為4NH3+5O24NO+6X,X的化學式為_____,HNO3中N的化合價是_____
(3)步驟③是化合反應(yīng),寫出③的化學方程式為_____。
(4)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_____(寫化學式)。
【答案】化學 H2O +5 3H2+N22NH3 NO
【解析】
(1)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化;
(2)化學反應(yīng)前后,原子個數(shù)、元素種類不變,反應(yīng)物中有4個氮原子,12個氫原子,1個氧原子,生成物中有4個氮原子、4個氧原子,所以X是H2O;氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價;
(3)氮氣和氫氣在催化劑、高溫高壓的條件下生成氨氣,化學方程式為:3H2+N22NH3;
(4)既是反應(yīng)物,也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用,一氧化氮也有毒,所以流程中一定要循環(huán)使用的物質(zhì)是NO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,請回答下列問題
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學方程式是_____,在固定試管時,若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位(填A或B或C)。若用裝置④收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。
(2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,用裝置③代替裝置②的優(yōu)點是_____。
(3)觀察裝置③的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填“進行”或“停止”)中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量:_____、_____。
(2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:_____、_____。
(3)用氫氧化鈉溶液洗滌有油產(chǎn)品中殘余硫酸:_____、_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌礦泉水的標簽,回答下列問題:
(1)鈣、鎂和鉀等指的是___(填序號)。
A 分子 B 原子 C 元素
(2)寫出鎂離子符號:___。
(3)已知偏硅酸的化學式為H2SiO3,在其化學式中標出硅元素的化合價:___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運用化學知識回答下列問題:
(1)用活性炭(或木炭)除去房屋裝修后殘留的異味,利用了活性炭的_____
(2)人體缺_____元素,會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良。
(3)《遵義市湘江保護條例》于2019年3月1日正式實施,請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的措施_____;
(4)物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____;
①實驗小組的同學采用如下圖的實驗裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實驗操作步驟能驗證可燃物燃燒的兩個條件,則實驗操作順序應(yīng)為_____(每步僅可選用一次)。
A通入N2 B通入O2 C點燃酒精燈
②;方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識:_____。(寫一條新認識)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是_____。
A 蔗糖 B 純堿 C 食鹽 D 花生油
用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。
(2)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌②過濾③蒸餾④活性炭吸附⑤加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是_____(填序號)。
(3)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO) 2+X+H2O=CaCO3+2HClO,則X的化學式為_____。
(4)一種新型凈水劑高鐵酸鉀(KFeO4),具有高效消毒作用,該高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為_____。
(5)工業(yè)上可用海水提取粗鹽后的母液來提取金屬鎂,其流程如圖:
該流程中,加溶液A時所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____,其中沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)和_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器乙的名稱:乙__________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標號); 若實驗室用B裝置制取氧氣,化學方程式是_________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(填“a”或“b”)端通入
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時應(yīng)將燃著的木條應(yīng)放在________________(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是_________。
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。
①選擇D裝置對固液殘留物進行過濾時玻璃棒的作用是_______________。
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P點表示的含義是_____;
(2)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時,可用_____方法提純a物質(zhì)(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)要使接近飽和的c溶液變成飽和溶液,可采用的方法有_____ (寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有20g純堿樣品(含有少量氯化鈉),放入燒杯中加入100g稀鹽酸后恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中溶液總質(zhì)量為113.4g。試計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是______g;
(2)純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)_____。(提示:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)
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