【題目】某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)寫出儀器①的名稱 .
(2)寫出制氧氣的化學(xué)方程式 .
(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中,進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
將一根細(xì)鐵絲繞在火柴上,使之成螺旋狀,引燃后放入B中 | ||
將玻璃棒的一端沾上適量的硫磺粉,點(diǎn)燃后放入B中 |
在裝置B中,水的作用主要是 ,利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗(yàn)的最主要優(yōu)點(diǎn)為(寫一條即可) 。
【答案】(1)鐵架臺(tái);(2)2H2O2 2H2O +O2↑;(3)氧氣與鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4; 氧氣與硫粉反應(yīng)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2 SO2;(4)防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底; 節(jié)約能源.
【解析】
試題分析:該反應(yīng)用的是過(guò)氧化氫制取氧氣的方法,所以化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O +O2↑;鐵絲能跟在氧氣反應(yīng)氧氣與鐵絲反應(yīng)現(xiàn)象:劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4;硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體; 反應(yīng)的化學(xué)方程式:S + O2 SO2;在裝置B中,水的作用主要是防止生成的熔融物溫度很高,直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底;利用上述整套裝置進(jìn)行氧氣制取和性質(zhì)試驗(yàn)的最主要優(yōu)點(diǎn)為 節(jié)約能源.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。
根據(jù)以上微觀示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。
(2)計(jì)算48gA中碳元素的質(zhì)量 g。
(3)若有n個(gè)A分子參加反應(yīng),則生成物中的碳原子總數(shù)為 個(gè)。
(4)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,有下列儀器,其中一定需要的是
①試管 ②燒杯 ③玻璃棒 ④長(zhǎng)頸漏斗 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥酒精燈
A.①④ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi).結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)儀器回答問(wèn)題:
(1)寫出指定儀器的名稱:(A)_______________________;(E)_______________________.
(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是________________________;稀釋濃硫酸的正確操作是________________________;若不慎將少量濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即________________________,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.請(qǐng)寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí),下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )【橫軸—反應(yīng)時(shí)間,縱軸—生成的氧氣質(zhì)量】
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜采用氯酸鉀為原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活中的現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋,不正確的是
A.水受熱變成水蒸氣,水分子本身不變
B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
C.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高,原子間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明明在復(fù)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),歸納出鹽酸的五條性質(zhì)(如下圖,連線表示物質(zhì)相互可以反應(yīng))
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,明明將紫色石蕊試液滴加到鹽酸中,溶液變成 色;
(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是 ;
(3)若某金屬單質(zhì)能與鹽酸反應(yīng),則要求該金屬在金屬活動(dòng)性順序表中位于 ;
(4)生活中我們可以利用鹽酸進(jìn)行除銹,是利用圖中條化學(xué)性質(zhì)(填連線上的編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(5)請(qǐng)寫出符合發(fā)生⑤反應(yīng)的一種鹽的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A.氦氣He2 B.氧化鐵FeO
C.4個(gè)氫原子4H D.3個(gè)碳酸根離子3CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,則B的 相對(duì)分子質(zhì)量是
A.16 B.32 C.64 D.96
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