1．井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

分析 生活中為降低井水的硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

解答 解：生活中常用來降低水的硬度的方法是加熱煮沸，實驗室常用的方法是蒸餾；
故答案為：加熱煮沸（或蒸餾）．

點評 本題較為簡單，只要掌握降低水硬度的方法即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水和燃料都是寶貴的自然資源，需要珍視．請回答下列問題．
（1）下列“水”屬于純凈物的是C．
A．自來水　　　　　B．江河水　　　　　C．蒸餾水　　　　　D．礦泉水
（2）如圖是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，體積比約為2：1．經檢驗，試管l中的氣體能燃燒，則試管1中的氣體為氫氣．電解水的化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）凈化水時常常用到活性炭，它的作用是吸附異味和色素．請你舉一列節(jié)約用水的具體措施洗衣水拖地或洗菜水用于澆花（合理即可）．
（4）煤、石油和天然氣被稱作化石燃料，它們屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．煤燃燒會產生許多的有害物質，為了減少煤燃燒時對環(huán)境的污染，可設法把煤轉化為清潔的燃料．將水蒸氣通過熾熱的碳層可制得較清潔的水煤氣（主要成分是CO和H2），請寫出該反應的化學方程式：H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．用元素符號或化學式填空
（1）4個二氧化碳分子4CO2；    
（2）3個鉀離子3K+；
（3）天然氣主要成分是CH4；     
（4）醫(yī)療上用來配置生理鹽水的是NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是（　�。�
 事實解釋
A相同體積空氣和水，空氣容易壓縮分子之間有間隔
B氧氣可供人呼吸，一氧 化碳有毒構成物質的分子不同，物質的性質不同
C水通電后生成氫氣和氧氣在化學變化中分子可以再分
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列物質①氦氣②銅絲③二氧化錳④液氧⑤氯酸鉀⑥糖水⑦潔凈的空氣⑧冰水混合物⑨牛奶
屬于混合物的是⑥⑦⑨屬于純凈物的是①②③④⑤⑧屬于單質的是①②④屬于化合物的是③⑤⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關溶液的說法，正確的是（　�。�
A．一種溶液只能有一種溶質和一種溶劑
B．將一定質量的某物質的飽和溶液降溫析出晶體后，所得溶液中溶質的質量一定減少
C．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
D．不飽和溶液轉化為飽和溶液，溶液中的溶質的質量分數(shù)一定增大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關于氧氣說法正確的是（　�。�
A．氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化
B．空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的$\frac{1}{5}$
C．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D．用帶火星的木條可以檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某同學在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的
原子．其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于氧氣性質的描述，錯誤的是（　　）
A．氧氣極易溶于水
B．氧氣在低溫高壓下可以轉化為液體或固體
C．氧氣在一般情況下是無色無味的氣體
D．氧氣化學性質比較活潑

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