【題目】下列實驗方案不可行的是
A.通過灼燒聞氣味鑒別羊毛和蠶絲
B.通過加水溶解鑒別硝酸銨和氯化鈉
C.通過裝有濃硫酸的洗氣瓶干燥二氧化碳
D.通過溶解、過濾除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑,三種物質(zhì)中都含有( )
A.氧分子B.氧離子C.氧氣D.氧元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B.反應(yīng)后原子個數(shù)增多
C.該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D.反應(yīng)物中元素的化合價都為0
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法,不合理的是
A.硝酸銨和氯化銨—一加熟石灰研磨
B.合成纖維和羊毛——點燃聞氣味
C.氯化鈉固體和氫氧化鈉固體一一加水
D.黃金和黃銅(含鋅)—一加稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
(說明:一種小球代表一種元素的原子)則下列說法中正確的是( )
A.圖示中反應(yīng)共有八種物質(zhì)
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.圖示中的反應(yīng)有化合價的變化
D.此化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時間后,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減小的是( )
A.濃鹽酸B.氫氧化鈣溶液C.濃硫酸D.氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說法錯誤的是( )
A | B | C | D |
《淮南萬畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅。 | 《夢溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說“高奴縣出脂水”,即此也。 | ||
是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū) | 這里的石油指的是一種油脂 | 看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報警 | 貼有該標(biāo)志的物品是可回收物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)欲確定一包久置的氫氧化鈉固體的成份,進(jìn)行了下列實驗探究.
(1)另取少量固體樣品于試管中,加水溶解后,滴入酚酞溶液,變紅色,則該樣品中NaOH(選填“一定有”、“可能有”、“一定沒有”)
(2)再取少量固體樣品加水溶解,在密閉裝置中逐滴加入稀鹽酸,測得氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸關(guān)系如圖所示,在加入稀鹽酸10g后,溶液中的溶質(zhì)有
(3)通過計算求出稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)請分析,一定質(zhì)量的NaOH固體,變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),變質(zhì)前消耗的鹽酸的量變質(zhì)后消耗的鹽酸的量(選填“>”,“=”或“<”)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com