【題目】為了探究影響硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的因素,某研究小組開展了以下的探究活動,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)一:KNO3在20 ℃水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量/g | 10 | 50 | 100 |
KNO3的質(zhì)量/g | 3.2 | 15.8 | 31.6 |
結(jié)論:當(dāng)________相同時(shí),水的質(zhì)量越多,溶解KNO3的質(zhì)量越多。
實(shí)驗(yàn)二:KNO3在20 g水中達(dá)飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 |
KNO3的質(zhì)量/g | 6.3 | 12.8 | 22.0 |
結(jié)論:當(dāng)水的質(zhì)量相同時(shí),______________________________________。
【答案】 溫度 溫度越高,溶解KNO3的質(zhì)量越多
【解析】分析:根據(jù)控制實(shí)驗(yàn)變量的原理(即“只改變某一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量而控制其它變量不變,從而獲得該變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響”)進(jìn)行分析:實(shí)驗(yàn)一是溫度相同時(shí)不同量的溶劑的溶解量,實(shí)驗(yàn)二是水量一定溫度改變時(shí)的溶解量。
解答:實(shí)驗(yàn)一是控制溫度相同,探究改變水的質(zhì)量對溶解的質(zhì)量的影響;當(dāng)溫度相同時(shí),水的質(zhì)量越多,溶解的質(zhì)量越多。
實(shí)驗(yàn)二是控制水的質(zhì)量相同,探究改變溫度對溶解的質(zhì)量的影響。當(dāng)水的質(zhì)量相同時(shí),溫度越高,溶解的質(zhì)量越多。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成氯化鈉的微粒是___________________,構(gòu)成二氧化碳的微粒是____________,保持汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下
①操作I的名稱是________。
②在蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____時(shí),停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(2)工業(yè)上制備粗鹽時(shí),通過曬鹽或煮鹽的方法,可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶,理由是_____________。
(3)由于粗鹽中含有少量CaCl2等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。若要除去粗鹽中的CaCl2,所用的試劑為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊。請回答下列問題:
(1)海水淡化:世界上已采用的海水淡化的方法有20多種,目前普遍采用________________法。
(2)海水“曬鹽”:海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如下:
圖中的①是________池,②是________池,圖中的“母液”是氯化鈉的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO密度比空氣略大、難溶于水的氣體,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置應(yīng)選用( )
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 向上排空氣法或排水集氣法 D. 排水集氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯。南海是我國的固有海域,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。請回答下列問題:
(1)南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的能源對海水進(jìn)行了下圖所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的____________不同分離出淡水。
②將高鹽度濃縮海水進(jìn)行____________可以分離得到粗鹽。
(2)用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下:
苦鹵氫氧化鎂氯化鎂鎂
上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是________(填序號)。步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為__________________________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用了它的物理性質(zhì)的是( )
A. 氧氣用于高爐煉鋼 B. 液態(tài)氮做制冷劑
C. 氫氣做清潔高效的新能源 D. 稀有氣體用做保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,金屬的用途與它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有著密切的聯(lián)系,請回答下列問題:
(1)如圖1所示,將純銅片和黃銅片互相刻畫,純銅片上留下明顯劃痕,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_____________________________________。
(2)如圖2所示,用坩堝鉗夾取一根銅絲,放在酒精燈火焰上加熱,銅絲表面現(xiàn)象為________________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
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