【題目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5-4.5 | 2.9-3.3 | 6.3-6.6 | 7.6-8.0 |
下列說法中不正確的是
A.蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 B.雞蛋清和牛奶均顯堿性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D.胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.干電池工作的時候釋放電能
B.燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
C.綠色植物吸收太陽能進行光合作用
D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是同種物質
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【題目】強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度,直接點燃氫氣
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器
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【題目】A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。
看圖回答:
(1)A中氮、氫原子數(shù)之比為_______,氮、氫元素質量比為________。
(2)A在B中充分燃燒的化學方程式為__________________________,基本反應類型為____________。
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【題目】小李同學和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異.進行的實驗如下,小李同學用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣,用排水法收集一瓶呼出的氣體,將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣,將兩根燃著的小木條,分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶中,觀察實驗現(xiàn)象。王老師將塑料袋內的空氣排盡,然后向袋內吹氣,收集一定體積的 呼出的氣體,利用儀器側定氣體成分見下表。 室內空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量(體積分數(shù))比較:
成分 | 室內空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
(1)人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外,還含有的主要物質______________。
(2)小李同學用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小,原因是__________________________。
(3)小李同學進行實驗時,發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是:__________________。(寫一點即可)
(4)①由表格可知,室內氣體與正常呼出的氣體相比較,___________的含量變化較大,且變化量基本相等。
②人體內的氧氣能和許多物質發(fā)生反應,寫出葡萄糖(C6H12O6)和氧氣在酶的催化作用下反應,生成二氧化碳和水的化學反應表達式______________、__________。
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【題目】實驗室加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物,若如圖中橫坐標表示加熱時間,縱坐標表示的是( 。
A. 固體中氧元素的質量 B. 二氧化錳的質量
C. 鉀元素的質量 D. 氯化鉀的質量
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【題目】下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A. 2Na:“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣:“2”表示兩個氫氧根離子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
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【題目】水是“生命之源”。釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加肥皂水報蕩,產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于____(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有____(填字母序號)。
A.分子質量 B.分子種類 C.分子間隔
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用,要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有____(填字母序號)。
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氫氣的試管是____(填“A”或“B)。
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【題目】無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產(chǎn)量和質量。某品種茄子是無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3。
(1)KNO3屬于__________(填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”);
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為__________;
(3)KNO3中氮元素的質量分數(shù)為__________(結果保留到0.1%);
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要溶質質量分數(shù)20%的KNO3溶液__________kg。
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