【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

選用試劑

操作方法

A

CO(CO2)

適量O2

點(diǎn)燃

B

NaCl溶液(Na2CO3)

過(guò)量CaCl2溶液

過(guò)濾

C

KNO3溶液（K2SO4溶液）

適量Ba(NO3)2溶液

過(guò)濾

D

FeCl2溶液(CuCl2溶液)

足量鎂粉

過(guò)濾

【答案】C

【解析】物質(zhì)的除雜原則為所加試劑與雜質(zhì)反應(yīng)的同時(shí)不能引進(jìn)新的雜質(zhì)，主要物質(zhì)可以多但不能少；A選項(xiàng)A選項(xiàng)會(huì)引進(jìn)新雜質(zhì)，正確的為通入氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中；B選項(xiàng)引進(jìn)新雜質(zhì)氯化鈣；C選項(xiàng)是正確的除雜方法；D選項(xiàng)引進(jìn)新雜質(zhì)氯化鎂；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年4月22日是第46個(gè)世界地球日，其主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)日益增強(qiáng)，科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制新產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。

(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有(請(qǐng)回答三種)：____________________________。

(2)用化學(xué)方程式表示一個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子________________(寫(xiě)化合反應(yīng))。

(3)氫氣具有熱值高且________的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是最清潔的能源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在學(xué)完“碳的幾種單質(zhì)”一節(jié)后，自制了三個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示)，并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì)，做了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

首先取一個(gè)大燒杯，裝滿水，并向其中滴加幾滴紅墨水，攪拌均勻后，將其分成等體積的三份，再分別倒入三個(gè)凈水器中，同學(xué)們把觀察到的溶液的顏色變化情況記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

添加物質(zhì)及質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

1 g活性炭

溶液的紅色變淺

實(shí)驗(yàn)二

2 g活性炭

溶液的紅色消失

實(shí)驗(yàn)三

2 g木炭

溶液的紅色變淺

(1)通過(guò)對(duì)上表的比較，你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是：

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是______________________________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a___________，b____________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式______________________________，

可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式____________________________________，

可以用如圖E裝置來(lái)收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開(kāi)始收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生做的一道計(jì)算題，請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。

題目：3.25 gZn和足量的鹽酸(HCl)反應(yīng)制取H2，同時(shí)還生成ZnCl2，求可制得H2的質(zhì)量是多少？

解：設(shè)可制得H2的質(zhì)量是x g。

Zn＋HCl===ZnCl2＋H2↑

65　　　　　　　　　1

3.25 g　　　　　　x g

＝　x＝211.25 g

答：可制得H2211.25 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．白磷燃燒 C．鐵絲折彎 3．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．實(shí)驗(yàn)水 B．不銹鋼 C．蒸餾水 D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．液氮作制冷劑 B．乙炔與氧氣形成高溫氧炔焰

C．酒精洗掉沽在試管壁上的碘 D．洗潔精通過(guò)乳化作用除去油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】打造“成渝第二城”，共創(chuàng)美好生態(tài)南充。下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是

A．焚燒落葉，減少垃圾的運(yùn)輸量

B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”

C．加高煙囪，減少二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染

D．大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

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