28.(2010?白云區(qū)一模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式:______.所制氣體只能用A圖的收集裝置收集的原因是______.
(2)B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有______的性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的常用于______.
(3)小明按C圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果集氣瓶還是炸裂了,其可能的原因是______.
(4)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是______ Fe3O4
【答案】分析:(1)、考查CO2氣體的制備原理和收集方法,氣體的收集根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇.
(2)、考查了CO2的滅火原理,主要是由于其密度大,不能燃燒也不能助燃的性質(zhì)決定.
(3)、在做鐵燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)一般要在集氣瓶下方加一層水或鋪一層細(xì)沙,防止高溫生成物炸裂容器;同時(shí)由于在反應(yīng)過程中鐵絲的溫度特別高,要防止觸及容器壁.
(4)、鐵在燃燒生成物是四氧化三鐵不是三氧化二鐵;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可分析信息根據(jù)碳的含量越高反應(yīng)產(chǎn)生火星越劇烈來解答.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
由于CO2氣體可溶于水,密度比空氣大,所以實(shí)驗(yàn)室不用排水法收集,只能用向上排空氣法收集.
(2)將二氧化碳倒入燒杯中,由于其密度比空氣重,不能燃燒,也不能支持燃燒,所以下層的蠟燭熄滅.這也二氧化碳可以滅火的原因.   
(3)在做鐵燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),放出大量熱量,高溫生成物掉落會(huì)炸裂容器,所以要在集氣瓶下方加一層水或鋪一層細(xì)沙;同時(shí)由于在反應(yīng)過程中鐵絲的溫度特別高,要防止觸及容器壁.     
(4)鐵在高溫下和氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為:3Fe+2O22Fe3O4  
根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:鐵中含碳量高,燃燒時(shí)火星明顯.所以含碳0.6%的鐵絲燃燒時(shí)現(xiàn)象應(yīng)比含碳0.2%時(shí)更劇烈.
故填:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該氣體可溶于水,密度比空氣大
(2)不能燃燒,也不能支持燃燒,密度比空氣大;滅火
(3)不小心讓鐵絲碰到了瓶壁
(4)3Fe+2O22Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射
點(diǎn)評(píng):本題主要通過對(duì)二氧化碳制備收集、滅火原理及鐵燃燒過程中的探究,有利于加深學(xué)生學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的解釋和理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2010年中考化學(xué)模擬試卷(25)(解析版) 題型:解答題

(2010?白云區(qū)一模)如右圖所示,田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確?______,理由是:______.
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

29.(2010?白云區(qū)一模)如右圖所示,田繪同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),田繪從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確?______,理由是:______.
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
實(shí)  驗(yàn)  方  法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)          論
   


查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

27.(2010?白云區(qū)一模)(1)在開展化學(xué)探究活動(dòng)時(shí),小明同學(xué)為了探究氨氣(NH3)的性質(zhì),做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)根據(jù)小明的操作和相關(guān)現(xiàn)象,寫出所能推測出的氨氣性質(zhì):
①______,②______,③______.
(2)下圖是我們?cè)鲞^的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn):

①銅片上的白磷燃燒,紅磷未燃燒是因?yàn)樗麄兊腳_____不同;
②圖二實(shí)驗(yàn)說明即使?jié)M足了上述條件,也還必須______,
③物質(zhì)燃燒除需滿足上述兩個(gè)條件外,還必須具有可燃性,那么在圖一所示的實(shí)驗(yàn)中,紅磷沒有燃燒,是不是紅磷不具有可燃性呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來說明這個(gè)問題:
______.(只需用文字說明)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省廣州市白云區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

26.(2010?白云區(qū)一模)下圖是九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)中的一幅圖片,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

(1)圖中的儀器名稱分別是:______,______.
(2)用手握著的儀器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是:______;該儀器還在哪些實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到______.(要求至少寫兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案