3．如圖所示不發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．①②③B．②③C．③D．①③

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答 解：①檢驗氫氣純度是利用氫氣燃燒，氫氣燃燒生成水，屬于化學變；
②將鐵釘浸入蒸餾水中的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；
③洗滌劑去油污的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
故選C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．按要求回答下列問題：
（1）用化學用語填空：
①溫度計中填充金屬Hg；       ②電解水實驗中負極氣體H2；
③一氧化碳中碳元素化合價$\stackrel{+2}{C}$O； ④氯化鈉中的陽離子Na+；
⑤3個碳酸分子3H2CO3；           ⑥石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．
甲同學說：鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟水蒸氣和氧氣等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．人們常在鐵制品表面刷油漆來防銹，其原理是隔絕氧氣和水．
乙同學說：銅在空氣中變成銅綠的生銹原理和鐵一樣．
丙同學說：我不同意乙的說法，根據(jù)銅綠的組成，我認為銅生銹還與空氣中的二氧化碳有關(guān)．你認為丙同學做出這樣分析的理由是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，然后將導氣管伸入水中
B．用托盤天平稱量固體藥品時，先加質(zhì)量小的砝碼后加質(zhì)量大的砝碼
C．連接玻璃管和橡膠管時，現(xiàn)將玻璃管口的水潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍加力轉(zhuǎn)動插入
D．用量筒量一定量液體藥品時，先用膠頭滴管滴加，然后傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義，下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　　）
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．向NaCl溶液中溶解添加部分KCl，所得溶液叫KCl溶液
C．條件一定時，M飽和溶液是指不能再溶解M的溶液
D．降溫，一定能夠不飽和溶液轉(zhuǎn)變成為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．蠟燭燃燒放出熱量
B．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
C．加熱試管中的水，水沸騰，試管口有白霧出現(xiàn)
D．用小刀切下一小塊石蠟，放入水中，石蠟沉入水下

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導良好的生活習慣．小明的下列做法符合這一主題的是（　　）
A．去超市用布袋購物B．網(wǎng)上購買大量閑置物品
C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有關(guān)系的是（　�。�
A．氧氣助燃        焊接金屬
B．稀有氣體通電發(fā)有色光        保護氣
C．石墨導電       可用作電極
D．二氧化碳能進行光合作用      植物的肥料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．檢驗某無色溶液是否為稀鹽酸，可選用的試劑為（　�。�
A．石蕊試液、硝酸銀溶液、稀硝酸B．酚酞試液、硝酸銀溶液、稀硝酸
C．石蕊試液、氯化鋇溶液、稀硝酸D．酚酞試液、氯化鋇溶液、稀硝酸

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同步練習冊答案