【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的是( )
A.甲烷 B.氮氣 C.氧氣 D.二氧化碳
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)和用途,是初中化學重要的知識點。
(1)通過學習我們知道,氫氧化鈉固體的保存要特別注意,因為它容易吸收空氣中的水分而_______,吸收空氣中的_______而變質(zhì)。
(2)對于一瓶實驗室放置較久的氫氧化鈉固體樣品,我們來探究它是否變質(zhì)即就是檢測樣品中是否有________(填物質(zhì)名稱)生成,可以向樣品溶液中添加以下幾種不同類的物質(zhì)進行檢驗,其中可以的是___________。
A、稀鹽酸 B、氫氧化鈣溶液 C、氯化鈣溶液 D、無色酚酞試液
(3)興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:________。
【實驗和推斷】
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是________,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
②若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為___________,現(xiàn)象b為_________,則猜想Ⅱ成立。為了實驗的成功,A溶液應過量,目的是__________________。
【反 思】(1)若上述①中加入了一定量的A溶液后,沒有氣泡產(chǎn)生_____(填“能”或“不能”)否說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
(2)若上述②中CaCl2溶液用Ca(OH)2溶液代替,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗________(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH,原因是___________________________ 。
(3)氫氧化鈣的性質(zhì)和氫氧化鈉相似,因此它們的保存要特別注意,需_____保存,防止變質(zhì)。
【定量研究】為測定53g某變質(zhì)氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,將其配置成500mL溶液,分別取出50mL用兩種方法進行測定。
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量CaCl2溶液 | CaCO3沉淀2.00g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2氣體0.88g |
請任選1種方法的數(shù)據(jù),計算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程及結(jié)果)。____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗數(shù)據(jù)合理的是
A.用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B.用10 mL量筒量取了6.53 mL
C.用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
D.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化肥屬于銨態(tài)氮肥的是
A.磷酸二氫鈣(Ca(H2PO4)2) B.硫酸銨((NH4)2SO4)
C.尿素(CO(NH2)2) D.硝酸鉀(KNO3)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A. 稀有氣體通電能發(fā)出有色光--可作保護氣
B. 甲烷具有可燃性--可作燃料
C. 石墨能導電--可作電極
D. 干冰升華吸熱--可用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各種物質(zhì)的用途中,主要利用了其化學性質(zhì)的是( )
A. 活性炭用于凈水 B. 鎢用于制燈泡中的燈絲
C. 氧氣用于醫(yī)療急救 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對催化劑描述正確的是( 。
A. 任何化學反應都需要催化劑 B. 催化劑在反應前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C. 只有分解反應才需要催化劑 D. 催化劑在反應前后化學性質(zhì)不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元旦聯(lián)歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術(shù).
(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是__.
(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__.
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