用化學用語填空。
(1)2個氫原子_____________(2)氖氣_____________
(3)4個亞鐵離子_____________(4)N2O5中氮元素的化合價_____________
科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
化學是一門以實驗為基礎的學料,請結合如圖裝置回答問題:
(1)寫出圖中a的名稱_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),反應的化學符號表達式是_____。該反應試管中棉花的作用是_____作用;若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(3)選用E裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽
(4)實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣,制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
(5)適合用D裝置收集氣體必須具備的性質是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:遼寧省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
我國已成功發(fā)射的神州六號載人飛船,所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(化學式NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時,點燃的鋁粉產生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應:2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.請回答下列問題:
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價為_____.
(2)X的化學式為_____.
(3)該反應屬于基本反應類型中的_____反應.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省榆林市2019屆九年級第一學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:
(1)實驗開始前,先應檢查裝置A的______.
(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是______和______(寫化學式)
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在裝置B中應盛放的試劑名稱是______,當將標①和②的導管口連接時,裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,裝置C中除有少量水外,應加入的試劑是______,當將標①和③的導管口連接時,裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是______.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是______.
(6)繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2.請回答:該實驗的目的是探究______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省榆林市2019屆九年級第一學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
如圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置,往燒杯中加入下列哪種物質,能引起白磷燃燒的是( )
A. 氧化鈣 B. 氯化鈣 C. 蔗糖 D. 食鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:陜西省榆林市2019屆九年級第一學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關物質性質和用途的說法錯誤的是( )
A. 氮氣化學性質穩(wěn)定,可作保護氣
B. 生石灰能吸收水分,可作食品干燥劑
C. 金剛石硬度大,可作鉆探機鉆頭
D. 武德合金熔點高,可用作保險絲
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:新疆維吾爾自治區(qū)生產建設兵團第二師二十七團中學2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:簡答題
圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a_____,b_____,c_____;
②實驗過程中玻璃棒的作用是_____;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型:簡答題
依據(jù)所學的化學知識解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明_____;
(2)硬水在加熱或久置時,會產生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],實驗室中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出其中一個屬于中和反應的化學方程式:_____.
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com