3.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進行如下探究活動:
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是AlCrCu
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng).
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液.

分析 金屬和稀硫酸反應(yīng)時,產(chǎn)生氣泡的速率越快,說明金屬越活潑;
用砂紙打磨金屬片可以除去金屬表面的氧化物;
鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,鉻和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鉻和銅.

解答 解:【實驗過程】
實驗過程如下表所示:

實驗一實驗二實驗三

實驗
方案
實驗
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是Al  Cr  Cu  
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
故填:除去金屬表面的氧化物.
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
故填:Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng),無法比較鋁和鉻的活動性順序.
故填:鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng).
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液,把鉻絲伸入硫酸鋁溶液中時,無明顯現(xiàn)象,說明鋁比鉻活潑,把鉻絲伸入硫酸銅溶液中時,鉻絲表面附著了一層紅色物質(zhì),說明鉻比銅活潑.
故填:鉻、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.卓筒井是手工制鹽的活化石,被譽為“中國古代第五大發(fā)明”,不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征,也造福了千秋萬代.其工藝流程包括下面五個步驟:[①鉆井]→[②汲鹵]→[③曬鹵]→[④濾鹵]→[⑤煎鹽]
請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)第②步汲出的鹵水渾濁,濃度一般在7~10度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%~10%,下同),這樣的鹵水咸度低,耗燃料,成本高,為了把鹵水濃度提高18~20度,就產(chǎn)生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié).在“曬鹵”的過程中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大(填“不變”、“變大”或“變小”).
(2)第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣,都是為了除去液體中的不溶性雜質(zhì).在實驗室的過濾操作中,必須用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結(jié)晶(填結(jié)晶的方法)的原理相同.
(4)如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,據(jù)圖回答下列問題:
Ⅰ.甲、乙兩種物質(zhì)在t3℃時溶解度相同.
Ⅱ.t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小排列為乙>丙>甲.
Ⅲ.t4℃時,將三種物質(zhì)各ag分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則a的取值范圍是20≤a<40.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺; 
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B;
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明已滿;
(4)若用C裝置收集氧氣,什么時候開始收集為宜當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時,實驗結(jié)束后應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管,將試管炸裂;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中一定是化學(xué)變化的是(  )
A.呼吸作用B.汽油揮發(fā)C.干冰升華D.爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì).
(1)A是最清潔的氣體燃料,則A的化學(xué)式是H2
(2)固體單質(zhì)B在氧氣中燃燒生成一種白色固體C,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)D是由三種元素組成的難溶性白色固體,與E溶液反應(yīng)生成氣體F,且D與F能相互轉(zhuǎn)化.則D與E溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng).請寫出固體物質(zhì)G和固體物質(zhì)H在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式.
(1)硫酸銅溶液:CuSO4     (2)食鹽水:NaCl    (3)澄清石灰水:Ca(OH)2
(4)稀鹽酸:HCl   (5)硫酸鈉溶液:Na2SO4     (6)氯化亞鐵溶液:FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化過程屬于物理變化的是( 。
A.滴水成冰B.動物呼吸C.燃放煙花D.銅像生銹

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12.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕兒?/td>
B.濃鹽酸敞口放置在空氣中會產(chǎn)生白霧
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.銅絲插入硫酸鋁溶液中,銅絲表面有銀白色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.金屬活動性順序是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,常見金屬的活動性順序如下:

(1)解釋不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示).
(2)請你用最簡單的方法證明鐵、銅、銀的活動性順序,可能用到的實驗用品有:鐵、銀、銅、硫酸銅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液.
(3)從金屬活動性順序中你能獲得哪些信息(寫出一條即可)?

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同步練習(xí)冊答案