【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)、化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)空氣的成分按體積計算,約占空氣體積的21%的氣體是______。
(2)生活中常用________來鑒別軟水和硬水。
(3)通過_________的辦法來降低水的硬度。
(4)實驗室中常用________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。
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【題目】體溫計是一種常用的醫(yī)療儀器,給體溫計消毒時,應(yīng)該( )
A.用自來水沖洗B.在沸水中煮 20~30min
C.用醫(yī)用酒精棉球擦拭D.在火焰上灼燒
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【題目】塑料購物袋是日常生活中的易耗品,在為消費者提供便利的同時,也造成了嚴(yán)重的能源資源浪費和環(huán)境污染。特別是超薄塑料購物袋容易破損,成為“白色污染”的主要來源。為此,揭陽市政府下發(fā)通知要求,從2016年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋。日常生活中使用的塑料袋有兩種,一種是用聚乙烯[(CH2CH2)n]制成的,另一種是用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成的,請回答:
(1)可用于裝食品的是聚乙烯塑料,其碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)焚燒含氯塑料會產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體,從而對空氣造成污染。聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]由_______種元素組成,分子中C、H、Cl的原子個數(shù)比為________。125g聚氯乙烯含氯元素_______g。
(3)為了解決“白色污染”問題,保護(hù)環(huán)境,你提出的一條合理化建議是____________。
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【題目】只用一種試劑,就可將KNO3、Na2CO3、AgNO3三份溶液一次性鑒別出來,請寫出該試劑的化學(xué)式___________。
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【題目】海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素。可以從海水中提取食鹽,也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂,其制取工藝流程如下:
(1)從海水中提取食鹽,是利用日光和風(fēng)力使水分________,得到食鹽。
(2)要將Mg(OH)2沉淀分離出來,進(jìn)行的操作甲的名稱是_____________,如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗,要用到玻璃棒,其作用是_________________,該操作中還需要的玻璃儀器是___________和______________。
(3)小明學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是_________________________________;
[提出猜想]分析資料,小明認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的_______反應(yīng)生成的;
[實驗探究]小明設(shè)計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是________________________;
[實驗結(jié)論]根據(jù)小明的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________、________________________________。
[反思與評價]通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?__________________。
[知識拓展]由上述實驗結(jié)果,若有12g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產(chǎn)物的總質(zhì)量m _____20g (填:“>”、“=”或“<”)。
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【題目】某同學(xué)觀察演示實驗后做的下列筆記不正確的是( )
A. 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光
C. 鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白煙
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【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①____________________、②_____________。
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用 _____________ (填字母)裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________________________。
用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是_______________________。
②寫出該裝置氣密性的檢驗方法:_____________________________。
(3)①若用下圖甲所示裝置來制取氧氣,____________(填藥品名稱)應(yīng)從________________(填儀器名稱)口處加入,________________________(填藥品名稱) 從________________ (填儀器名稱)口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。
②若用下圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣由_______________________口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,用排水法收集氧氣,氣體由_________________________口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。
(1)甲中與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)生成的氣體是。
(2)乙中集氣瓶內(nèi)水的作用是。
(3)丙是利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣的裝置,若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,需要的操作是。
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