今天是實驗室開放的日子,小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2,并對它們的有關性質(zhì)進行研究,請回答下列問題.

(1)寫出上述標號的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2,應選用上圖中的
 
裝置(填編號),該反應的化學方程式為
 
;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法
 

(3)小華用C裝置制取二氧化碳,實驗原理是
 
.最終得到二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據(jù)化學方程式列式計算)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
已知二氧化碳的量,可以計算反應需要碳酸鈣的質(zhì)量.
解答:解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;②是錐形瓶,常用作反應容器.
 故填:長頸漏斗;錐形瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取需要加熱,應該用B裝置作為制取裝置;
該反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是:先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,以防水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:B;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;先把導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(3)用C裝置制取二氧化碳的實驗原理是:碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.
故填:碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解:設需要碳酸鈣的質(zhì)量為x,
生成二氧化碳的質(zhì)量為:44g/mol×0.1mol=4.4g,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                  44
  x                   4.4g
100
44
=
x
4.4g
,
x=10g,
答:需要碳酸鈣的質(zhì)量是10g.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.
練習冊系列答案
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哈爾濱在2011年加大城市建設力度,重點進行路橋建設、水源治理,屆時建成“護水親水,空氣清新”“一江居中,兩岸繁榮”的新型城市(如圖),下列做法能造成水源污染的是( 。
A、工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后排放
B、大量含磷洗滌劑任意排放
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A、碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36.6%
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Ⅰ、將相應的化學符號的序號填入相應的橫線上:
如圖中:

(1)表示兩個氧原子的是
 
;
(2)表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是
 

Ⅱ、請從C、H、Na、O、Ca、He六種元素中,選擇適當元素的并寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
(1)可作為干燥劑的金屬氧化物是
 
;  
(2)糕點“發(fā)酵粉”的主要成份之一是
 

(3)能做焊接金屬的保護氣物質(zhì)是
 
;  
(4)生物體內(nèi)最多的物質(zhì)
 

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“黃銅”是銅鋅合金,具有較高機械性能,比純銅耐腐蝕.現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入l00g某濃度的稀硫酸中,完全反應后得到氫氣0.1mol.請計算:該黃銅含鋅的物質(zhì)的量是多少mol?(根據(jù)化學方程式列式計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室利用如圖1所示裝置進行加熱氯酸鉀制氧氣的實驗.
(1)寫出圖中各標號儀器的名稱.
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)此反應的化學表達式為:
 

(3)通常用圖2所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可看到
 
,
(4)固定試管時,試管夾應固定在
 
;試管口要略向下傾斜,請解釋:
 
;
(5)加熱試管時,要先對試管進行
 
,然后再
 
;
(6)用排水法集氣時,當氣泡
 
放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學中的三個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為
 
,實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,實驗成功的關鍵是
 
(填序號).
①裝置氣密性好;         ②實驗前夾緊止水夾;      ③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;    ⑤要選用教室內(nèi)的空氣

(2)B實驗能否達到實驗目的
 
(填“能”或“不能”),應如何改進?
 

(3)C實驗中燒杯
 
(填編號)中的溶液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:

欲使100克質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鈉溶液增大到20%,分別采用下列方法.
(1)需加入50%的硝酸鈉溶液多少g?
(2)需加入硝酸鈉固體多少g?
(3)需蒸發(fā)水多少g?

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如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個電子層,最外層上有
 
個電子,在化學反應中這種原子容易
 
 (“得”或“失”)電子,形成
 
(“陽”或“陰”)離子.

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