【題目】利用下列儀器制取相關(guān)氣體,不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.用鋅和稀硫酸制取氫氣B.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
C.用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣D.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.鈉原子的相對原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】披薩(Pizza) 是一種發(fā)源于意大利的食品,在全球頗受歡迎。披薩的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬,奶酪和其他配料,并由烤爐烤制而成。
(1)雞肉披薩配料有:雞腿肉,青椒,蔬菜等。這種披薩的配料中主要含有的營養(yǎng)素為:________。其中能提供能量的營養(yǎng)素,在人體中的作用是構(gòu)成 ________,是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料。
(2)制作披薩的主料是高筋面粉,其中含有豐富的淀粉,淀粉的化學(xué)式為________。面粉是由小麥磨制而成。小麥在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的情況,應(yīng)該適量施加氮肥,該類化肥有促進(jìn)植物________生長茂盛,葉色濃綠,提高植物________的作用。這類化肥中,在土壤中不殘留有害物質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實(shí)驗過程如圖所示:
請回答以下問題:
(1)操作①的名稱是______;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的______作用,該過程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)鑒別操作③得到的水是軟水還是硬水的方法是______;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用______方法來降低水的硬度。
(4)操作③是消毒殺菌,該過程主要是______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。根據(jù)下圖信息,回答下列問題:
(1)據(jù)圖1可知,溴的相對原子質(zhì)量為_____;
(2)溴原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子形成溴離子;
(3)圖2中,與溴化學(xué)性質(zhì)相似是_____(填字母序號);
(4)圖2中A、B形成化合物的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)識的物質(zhì),屬于金屬材料的是________________(寫出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是________。
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )
A.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
B.白磷始終不燃燒
C.U型管內(nèi)液面左低右高
D.驗證Fe,Cu,Ag的金屬活動性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮是大氣的主要污染物之一。近幾年來,又發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量的一氧化氮,它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能,成為當(dāng)前生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)。
(1)一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4X+5O24NO+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,X的化學(xué)式為_________。
(2)汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體,治理的方法是在汽車尾氣的排風(fēng)管上裝一個催化轉(zhuǎn)換器,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú),該反?yīng)的化學(xué)方程式為:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. 該實(shí)驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點(diǎn)c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色
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