【題目】用下圖所示實驗研究CO2的性質(zhì)。
(1)A中的現(xiàn)象是_________。
(2)B中紫色溶液變紅的原因是_________。
(3)C中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量_______,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明C中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【答案】澄清石灰水變渾濁 CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊變紅 稀鹽酸
【解析】
(1)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,會觀察到澄清石灰水變渾濁。
(2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,B中紫色溶液變紅的原因是CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊變紅。
(3)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明C中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
故答案為:
(1)澄清石灰水變渾濁;
(2)CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊變紅
(3)稀鹽酸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口放置于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表,請回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氯化鈉濃溶液 | 氯化鈣濃溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.25 | 8.47 | 10.33 |
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號)。圖中表示氧原子,表示氫原子
(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的(填溶質(zhì)的化學(xué)式)____。
(3)現(xiàn)配置100g 20%的稀硫酸,則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結(jié)果保留整數(shù))
(4)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,其中甲同學(xué)猜想稀鹽酸濃度可能會變大,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。
(1)在實驗室用如圖1所示裝置和藥品制取氣體:
①A裝置中收集氣體的儀器名稱是_____。
②能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是_____(填字母)。
③擬用A裝置中的發(fā)生裝置制取CO2.實驗時需要用量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g/mL的濃硫酸7.5mL來配制稀硫酸,應(yīng)使用_____mL量筒。
(2)利用圖2的微型實驗裝置進行探究實驗。
①寫出雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學(xué)方程式_____。
②擠壓右滴管并微熱燃燒管,燃燒管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是_____,由此可說明燃燒需要的條件是_____。
③如在燃燒管中僅加入鎂條,擠壓右滴管并引燃,再擠壓左滴管后,鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓θ紵龡l件或滅火方法的新認(rèn)識:_____。
(3)實驗室可利用圖3中的實驗裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應(yīng)為。
①要達到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接_____。
②A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象?_____。
③寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
④從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對研究物質(zhì)的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣,他使用pH試紙測得家中某些物質(zhì)近似的pH如下表:
小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似,將紫菜薹汁滴入肥皂液中,液體變成綠色。
(1)若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中,你認(rèn)為液體的顏色_____(選填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)
(2)通過查閱資料:人體胃液pH在0.5-1.5之間,小明同學(xué)懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。
(3)要洗去學(xué)校餐廳地面上的油垢,小明同學(xué)準(zhǔn)備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質(zhì)中的_____(選“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g鐵片樣品和一定濃度的稀硫酸放入如圖實驗裝置中充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.測得樣品固體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片樣品只有兩種物質(zhì),不含其他雜質(zhì))。
(1)該鐵片中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)計算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。_____
(3)請在如圖中畫出生成的氣體質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量變化關(guān)系圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中的某些變化,其中正確的是( 。
A. 向一定量鐵粉中加入稀鹽酸
B. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C. 向pH=2的稀硫酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是_____.
(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足_____的條件.
(提出問題)上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
(查閱資料)
1°Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時,生成NaCl、H2O和O2.
2°在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
3°無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
(實驗設(shè)計)經(jīng)過討論,小組同學(xué)設(shè)計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
(實驗步驟)
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi);
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
(實驗現(xiàn)象)
①無水硫酸銅沒有變藍色;
②_____;
③_____.
(實驗分析)
(3)B裝置的作用是_____.
(4)E裝置中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是_____.
(實驗結(jié)論)
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
(拓展提高)
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是_____.
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出帶有標(biāo)號③的儀器名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母),化學(xué)方程式是______。
(3)用鐵絲做圖2對比實驗所需氧氣最好用_____法收集,實驗中發(fā)現(xiàn)G中鐵絲不燃燒,其原因是_________,寫出F中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)實驗室制取二氧化碳若用裝置D進行收集,則氣體應(yīng)從________(填“①”或“②”)端進入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置C用膠皮管連接,并在裝置C中盛放___________(填物質(zhì)名稱)試劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用部分儀器:
(1)指出圖中儀器④的名稱_____;
(2)小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣,已知用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用如圖儀器中的_____(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有_____,松開手一會兒,導(dǎo)管口末端形成一小段水柱,則說明該裝置不漏氣。
(3)小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是_____。
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