一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 8 | 30 | 50 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 20 | 待測(cè) | 46 | 16 |
A.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.待測(cè)值為0
C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8
D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑
考點(diǎn): 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: 由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,甲的質(zhì)量增加了18g,故甲是生成物,反應(yīng)生成的甲的質(zhì)量為18g;同理可以確定丙是生成物,反應(yīng)生成的丙的質(zhì)量為16g;由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,丁的質(zhì)量減少了34g,故丁是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量是34g;由質(zhì)量守恒定律,因?yàn)?8g+16g=34g,所以乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng).
解答: 解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是丁,生成物是甲和丙,反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、由表中數(shù)據(jù)分析可知,乙的質(zhì)量不變,待測(cè)值為8,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)生成的甲的質(zhì)量為18g,反應(yīng)生成的丙的質(zhì)量為16g;所以反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、乙的質(zhì)量不變,乙可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì).
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:和,兩種原子中相等的是 (填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是 .
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)?jiān)谌鐖D框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上圖中儀器a的名稱: .
(2)在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請(qǐng)選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置(填大寫字母標(biāo)號(hào)): 接 接 接 接 .
若制備單質(zhì)氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
若制備化合物氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色固體的小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置在空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。
他先取部分久置的干燥劑倒入適量水中,充分?jǐn)嚢、過(guò)濾,得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性,你認(rèn)為該濾液顯 (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成
該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
他查閱有關(guān)資料得知:
CaO是一種白色固體,俗稱生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。
【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是 。
【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量白色固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢、靜置; ②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液 | 上層清液呈現(xiàn) 色 | 白色固體中一定含有 氫氧化鈣 |
另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸 |
| 白色固體中一定含有碳酸鈣 |
【總結(jié)反思】
(1)只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因 。
(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn): 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里個(gè)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系,下列對(duì)此變化的描述中,正確的是( 。
A.充分反應(yīng)后,乙+丙=甲的質(zhì)量
B.物質(zhì)甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C.此化學(xué)反應(yīng)中,不遵守質(zhì)量守恒定律
D.此化學(xué)反應(yīng)是分解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若A和C都是鹽,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在點(diǎn)燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x= ;
化學(xué)方程式為.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ).觀察化學(xué)方程式可得到很多信息.請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式:
4HNO3(濃)4NO2↑+O2↑+2H2O,寫出你得到的三點(diǎn)信息.
(1) ;(2) ;(3) .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com