下圖中，利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是（   ）

   


A 解析：吹滅蠟燭是利用呼出的氣體使空氣流動(dòng)，帶走熱量使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。B、C、D都是利用隔絕氧氣的原理。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①寫出實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式（1）                          ；

②將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍(lán)色火焰外，還具有的現(xiàn)象是（2）                ，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）                         ；

③我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產(chǎn)造成不利的一面，請(qǐng)寫出一條有關(guān)氧氣不利的一面（4）                                       。

④實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用的化學(xué)反應(yīng)常常是分解反應(yīng)，而不會(huì)是化合反應(yīng)，理由是（5）           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎘屬于重金屬，會(huì)危害人體健康．2013年5月16日，廣州市食品藥品監(jiān)管公布的結(jié)果顯示，抽檢大米四成鎘超標(biāo)．這里的鎘可理解為（　�。�

A．鎘元素     B．鎘單質(zhì)      C．鎘離子     D．鎘原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料

B．干冰可用于人工降雨

C．二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不是燃燒需要的條件是 （     ）                                     

A．可燃物   B．氧氣   C． 壓強(qiáng)     D．達(dá)到燃燒所需的最低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．燃燒一定要有氧氣參加    

B．燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

C．鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火

D．鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用簡(jiǎn)單裝置制取氫氣有如下步驟，其中操作順序正確的是（   ）

①向試管中裝入鋅粒②檢驗(yàn)裝置的氣密性③向試管里倒人硫酸，并塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞④收集氫氣⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上

 A．①②③④⑤    B．②①③⑤④

 C．②③①④⑤    D．①③②⑤④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于氧氣的物理性質(zhì)的是（     ）

A.密度比空氣略大   B.常溫下是無(wú)色無(wú)味的氣體

C.不易溶于水       D.能供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（   ）

事實(shí)

解釋

A

食鹽溶于水不溶于油

微粒間相互作用不同

B

炎熱的夏天自行車胎容易爆裂

氣體分子間隔變大

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

D

架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng)

原子的體積熱脹冷縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案