A. | 催化劑不僅能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而且會增加生成物的質(zhì)量 | |
B. | 電解水時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,其體積比為2:1 | |
C. | 用洗潔精清洗餐具,是洗潔精與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 酸溶液加水稀釋,溶液的pH會變大 |
分析 A、催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變;
B、電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
C、用洗潔精清洗餐具是乳化作用;
D、根據(jù)酸溶液加水稀釋分析.
解答 解:A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項說法錯誤.
B、電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2,故選項說法錯誤.
C、用洗潔精清洗餐具是乳化作用,故選項說法錯誤.
D、在酸溶液中加水稀釋,酸性變?nèi),故溶液的pH越來越大,故選項說法正確.
故選D
點評 本題難度不大,掌握催化劑概念的理解,電解水的實驗,洗潔精的用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素為金屬元素 | B. | 相對原子質(zhì)量為107.9 | ||
C. | 元素符號為Ag | D. | 中子數(shù)為47 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫 | B. | 碳、氧 | C. | 碳、氫、氧 | D. | 氫、氧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒:原子、分子、離子 | |
B. | 滅火的三種方法:隔絕氧氣、降低著火點、清除或隔離可燃物 | |
C. | 常見的三種防銹措施:保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
D. | 我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝:造紙、制火藥、燒瓷器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰石粉末 | B. | 燒堿溶液 | C. | 純堿溶液 | D. | 澄清的石灰水 |
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