【題目】小華用涼開(kāi)水養(yǎng)魚(yú)，不久魚(yú)兒全死了．下列解釋合理的是（ ）
A.涼開(kāi)水中幾乎不含氧元素
B.涼開(kāi)水中幾乎不含氧原子
C.涼開(kāi)水中幾乎不含水分子
D.涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣

【答案】D
【解析】解： A、說(shuō)法錯(cuò)誤，水是有氫氧兩種元素組成的．
B、錯(cuò)誤，水中含有許多水分子，每個(gè)水分子里都有氧原子．
C、涼開(kāi)水也是水，也是由水分子構(gòu)成的．
D、涼開(kāi)水經(jīng)過(guò)沸騰，水中不含有氧氣，導(dǎo)致金魚(yú)缺氧．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的用途，需要了解氧氣：供呼吸 （如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒 （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ， b ．
（2）如果用高錳酸鉀選用A裝置制取氧氣有一處錯(cuò)誤是 ， 同學(xué)們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將少量藥品沾到皮膚上，用水洗滌后仍留下褐色斑點(diǎn)，這說(shuō)明高錳酸鉀對(duì)皮膚性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是；若選擇裝置H收集氧氣（H中原來(lái)是空氣且正放），則氣體從管（選填“c”或“d”）進(jìn)入，證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法是
（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ．
（5）圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點(diǎn)有 ．
①可控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列二氧化碳的用途中，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）
A.用來(lái)滅火
B.制化肥
C.制碳酸鈉
D.制干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.稀有氣體
C.二氧化碳
D.氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是（ ）
A.一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合（化學(xué)變化）
B.用醋清洗熱水瓶的水垢（物理變化）
C.分離液態(tài)空氣制取氧氣（化學(xué)變化）
D.氧氣在一定條件下變?yōu)槌粞酰ㄎ锢碜兓?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，下列操作中正確的是（ ）
A.將10g硝酸鉀固體放在托盤(pán)天平右盤(pán)的紙上稱(chēng)量
B.量取水時(shí)，俯視讀數(shù)
C.將固體放入盛有90mL水的量筒中溶解
D.將配好的溶液倒入細(xì)口瓶中，蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（ ）
A.C60
B.汞
C.鐵
D.硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A.芝麻油
B.蔗糖
C.味精
D.食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)．下列植物在微酸性土壤中，不適宜種植的是（ ）

植物

花生

蘋(píng)果

西瓜

沙棗

適宜的pH范圍

5.0～6.0

5.0～6.5

6.0～7.0

8.0～8.7


A.花生
B.蘋(píng)果
C.西瓜
D.沙棗

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同步練習(xí)冊(cè)答案