將一種無色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗,無明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使燃著木條燃的更旺的氣體C,使紅熱的金屬D伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,C ,F(xiàn) .
(2)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式并注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
①無色溶液A中加入黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡: 屬于 反應(yīng).
②金屬D在氣體C中劇烈燃燒,火星四射: 屬于 反應(yīng).
物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書寫及意義;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質(zhì)的推斷題. |
分析: | 根據(jù)C能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,將一種無色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗,無明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,紅熱的金屬D伸入盛有氧氣、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,D是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,E是水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可. |
解答: | 解:(1)C能使帶火星的木條復(fù)燃,所以C是氧氣,將一種無色溶液A裝入試管中,用帶火星的木條試驗,無明顯現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,紅熱的金屬D伸入盛有氧氣、瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,D是鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,E是水,過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解生成氧氣緩慢,在二氧化錳作催化劑會迅速生成氧氣,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,C是O2,F(xiàn)是Fe3O4; (2)①無色溶液A中加入黑色粉末B,產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng); ②金屬D在氣體C中劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng)是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng). 故答案為:(1)H2O2,O2,F(xiàn)e3O4; (2)2H2O22H2O+O2↑,分解; 3Fe+2O2Fe3O4,化合. |
點評: | 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某M原子的相對原子質(zhì)量為a,M2+ 的核外有b個電子,則M原子核內(nèi)的中子數(shù)為
A.a-b B.a+2 C. a-b+2 D.a-b-2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A ; B ;C ; D ;E .
(2)用符號表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
① 、( );
② 、( );
③ 、( ).
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的 .(填“催化劑”或“氧化劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)催化劑的說法錯誤的是( 。
| A. | 反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 | B. | 反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
| C. | 一定加快化學(xué)反應(yīng)速率 | D. | 可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( 。
| A. | 錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水 |
| B. | 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水 |
| C. | 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上 |
| D. | 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題。下列幾種說法中正確的是
①溫室效應(yīng)將導(dǎo)致全球變暖
②綠色植物的光合作用是大氣的一種自凈過程
③汽車排放的尾氣是造成城市空氣污染的主要因素之一
④低碳生活是指少用煤炭的生活
A.只有②和③ B.只有③和④
C.只有①②③ D.①②③④全正確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,我們經(jīng)常要對一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別。鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或所加物質(zhì)不正確的一組是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作不正確的是( 。
| A. | 液體的傾倒 | B. | 液體的量取 | C. | 點燃酒精燈 | D. | 滴加液體 |
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